loading...
مهفا44
س بازدید : 152 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
مقاله روان درمانی خانواده

ه طور کلی می توان گفت که در چهل سال گذشته آن هم بیشتر تحت نهضت انسان گرایانه (اگزیستانسیال) انحراف محسوسی از درمان فردی و فرایند های روانی به سمت عوامل اجتماعی، محیطی و بین الاشخاصی به وجود آمده است، تحولی که از جمله ثمرات آن پیدایش روش های گروهی در آموزش، مدیریت و درمان است

دانلود مقاله روان درمانی خانواده

گروه درمانی
خانواده درمانی
روان درمانی خانواده
دانلود مقاله روان درمانی خانواده
ویژگی های سیستم خانواده
مفاهیم خانواده درمانی بین نسلی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 97 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 36

مقاله روان درمانی خانواده

 
مقدمه:
به طور کلی می توان گفت که در چهل سال گذشته آن هم بیشتر تحت نهضت انسان گرایانه (اگزیستانسیال) انحراف محسوسی از درمان فردی و فرایند های روانی به سمت عوامل اجتماعی، محیطی و بین الاشخاصی به وجود آمده است، تحولی که از جمله ثمرات آن پیدایش روش های گروهی در آموزش، مدیریت و درمان است. بی شک نهضت «گروه درمانی» مهمترین تحولی است که در کار روان درمانی به وجود آمده است. محبوبیت این نوع درمان عمدتا ناشی از این اعتقاد جاری است که مشکلات روانی اساسا مشکلات بین‌الاشخاصی است یعنی در رابطه با دیگران بروز می کند لذا درمان آنها هم باید در جو بین‌الاشخاصی یعنی در رابطه با «دیگران» صورت بگیرد. دیگران ممکن است «اشخاص مهم» زندگی شخص باشند که در این صورت واحد دو نفری زن و شوهر یا کل اعضای یک خانواده متفقا مورد درمان قرار می گیرند. شاید بتوان گفت، خانواده درمانی، یک روش سیستماتیک مداخلة درمانی است که هدف آن رفع اختلالات پیچیده و متقابل عاطفی در گروه خانواده است. (هی لی 1976، ثنایی 1377، ص 19،20)
 
 
کلمات کلیدی:

گروه درمانی

خانواده درمانی

روان درمانی خانواده

 
 
 

شکل گیری و تحول خانواده درمانی

در اواخر دهه 1940 ناتان اکرمن از جمله بنیانگذاران روان درمانی خانواده مقاله‌ای به نام «خانواده به عنوان یک واحد اجتماعی و عاطفی» به چاپ رساند که در آن روابط متقابل افراد و وابستگی آنان مورد توجه قرار داشت. اکرمن در درمان مشکلات رفتاری و بزهکاری کودکان دریافت که بدون در نظر گرفتن روابط اعضای خانواده با هم نمی توان رفتار فرد را تغییر داد؛ به همین دلیل به جای مصاحبه فردی با کودکان و اعضای خانواده او، مصاحبه خانواده را با هم مورد تأکید قرار داد.
 
در دهه 1950 عده ای از روان درمانگران روشهای رایج را در درمان بیماران کنار گذاشتند. تحقیقات بیتسون، هی لی، جکسون و ویکلند درباره ارتباط بیماران اسکیزوفرنیک و خانواده آنها باعث شد تا تغییراتی در نظریات مربوطه به درمان این گونه بیماران پدید آید. مدد کاران اجتماعی هم در پیدایش خانواده درمانی سهم مهمی داشته اند. از آن جمله ویرجینیا سیتیر را می توان نام برد. او در سال 1959 برنامه کارآموزی «خانواده درمانی» را در کالیفرنیا بنیانگذاری نمود. در سال 1957 در جلسه انجمن روان شناسی در شیکاگو گروه خانواده به سرپرستی اکرمن تشکیل شد. اکرمن همچنین در سال 1960 «موسسه خانواد» را در شهر نیویورک تأسیس کرد. در سال 1962 با همکاری جکسون مجله «روند خانواده» را چاب و منتشر ساخت و به دنبال آن انجمن خانواده درمانی به ریاست موری بوئن در امریکا شکل گرفت (رحیمیان، 1381 ص 289، 299).
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه ای بر روان درمانی خانواده3
شکل گیری و تحول خانواده درمانی4
افرادی که به نظریه سیستم های خانواده کمک کرده اند5
پیشینة تاریخی8
نظریه ها و روش ها8
درمان روان تحلیلی10
اهداف درمان روان تحلیلی10
نظریه سیستمی11

ویژگی های سیستم خانواده11

نظریه نظام های کلی12
خانواده درمانی ساختی13
مفاهیم خانواده درمانی ساختی13
هدف خانواده درمانی ساختی15
فرایند خانواده درمانی ساختی15

خانواده درمانی استراتژیک (راهبردی)17

مفاهیم درمان استراتژیک18
هدف درمان استراتژیک18
فنون خانواده درمانی استراتژیک19
خانواده درمانی تجربی20
فرایند تجربی21
خانواده درمانی بین نسلی22

مفاهیم خانواده درمانی بین نسلی22

هدف های درمان بین نسلی25
فنون خانواده درمانی بین نسلی25
رویکرد انسان گرایانه27
خانواده درمانی آدلری29
نوآوریهای اخیر29
رویکرد ادغامی در درمان نظام های خانوادگی30
مراحل پیشگیری از بازگشت31
 

 

دانلود مقاله روان درمانی خانواده

س بازدید : 122 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
هدایت تحصیلی

دانش آموزان کلاس ها ی اول ،دوم وسوم راهنمایی از طریق راهنمائی و مشاوره شغلی و حرفه ای باید از توانائی ها و خصوصیات خود آگاهی بیشتری یابند دانش آموزان باید در این دوره مشاغل را به طور کامل تری نسبت به دوره ابتدائی بررسی کنند و از مشاغل موجود در جامعه آگاهی بیشتری پیدا نمایند

دانلود هدایت تحصیلی

مشاوره
هدایت تحصیلی
طرح ریزی شغلی
دانلود مقاله هدایت تحصیلی
هدایت تحصیلی و نقش آن در راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی
رابطه هدایت تحصیلی با راهنمایی شغلی
خرید پایان نامه رشته روانشناسی
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 30 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

مقاله هدایت تحصیلی

 
چکیده
دانش آموزان کلاس ها ی اول ،دوم وسوم راهنمایی از طریق راهنمائی و مشاوره شغلی و حرفه ای باید از توانائی ها و خصوصیات خود آگاهی بیشتری یابند .دانش آموزان باید در این دوره مشاغل را به طور کامل تری نسبت به دوره ابتدائی بررسی کنند و از مشاغل موجود در جامعه آگاهی بیشتری پیدا نمایند .دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی باید در ادامه اطلاعات حاصله در دوره آموزش ابتدائی ، اولاَ به شناخت خصوصیات خود بپردازند و ثانیاَ اطلاعات دقیق و وسیعی درباره مشاغل متعدد بدست آورند و بدین وسیله طرح ریزی شغلی را که انتخاب رشته تحصیلی مقدمه آن است آغاز کنند.شناخت توانائی ها و رغبت ها و نیز محدودیت ها ی دانش آموزان در این دوره اهمیت بسیار دارد.
 
دانش آموزان دوره راهنمایی تحصیلی باید اطلاعات وسیع و گسترده ای درباره مشاغل مختلف بدست آورند و با شرایط اشتغال آشنا شوند. . آنان همچنین باید به ارتباط بین رشته های تحصیلی با مشاغل گوناگون پی ببرند و اهمیت اطلاعات شغلی رادر انتخاب درست و مناسب درک کنند. همچنین باید فرصتهایی فراهم آید تا دانش آموزان بتوانند در مواردی عملاََ توانائی های خود را بیازمایند و انتخاب رشته تحصیلی آنان بر حسب اتفاق و تصادف انجام نگیرد . در این دوره برای آنکه بتوانند انتخاب صحیح و منطقی انجام دهند باید اطلاعاتی درباره واقعیات محیط اجتماعی خود کسب کند و با دنیای آینده و امکانات آن به خوبی آشنا شوند.
 
 
تنوع و گسترش روز افزون رشته های تحصیلی و شغلی ، ضرورت راهنمائی و مشاوره شغلی و تحصیلی را بیش از پیش ایجاب نموده است . این نیاز در دوره راهنمایی که اساس آن بر پایه هدایت تحصیلی و شغلی قرار گرفته است بیشتر از سایر دوره ها حائز اهمیت است. چرا که دانش آموزان با ورود به دوره متوسطه و انتخاب رشته تحصیلی تا حدودی مسیر آینده تحصیلی و شغلی خود را روشن نموده اند و تغییر در این مسیر اگر چه غیر ممکن نیست بلکه بسیار مشکل خو اهد بود لذا به اعتقاد بسیاری از کارشناسان هدایت تحصیلی و شغلی می بایست از همان دوران ابتدائی و پیش دبستان به منظور ایجاد انگیزه  آغاز و در دوره راهنمایی با ارائه آگاهی و اطلاعات ادامه یابد.
 
 
کلمات کلیدی:

مشاوره

هدایت تحصیلی

طرح ریزی شغلی

 
 
 
فهرست مطالب         
چکیده..............................2
اهمیت و ضرورت تحقیق...............................3
پیشگفتار..........................4
مقدمه...............................5

هدفهای راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی.6

ایجاد مرکز اطلاعات هدایت تحصیلی و شغلی در مدرسه............8

هدایت تحصیلی و نقش آن در راهنمایی شغلی در دوره راهنمایی .............................9

هدایت تحصیلی وضرورت فعالیتهای حرفه ای در مدارس راهنمایی..........................10

ضوابط هدایت تحصیلی...............................11

رابطه هدایت تحصیلی با راهنمایی شغلی..12

پیشنهادات......................13
نتیجه گیری...................14
فهرست منابع..............15
 
 

دانلود هدایت تحصیلی

س بازدید : 143 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
مقاله نظریه گینزبرگ

درسال 1951گینزبرگ (اقتصاددان) به همراه سه همكارش گینسبرگ (روان پزشك)اكسلارد(جامعه شناس)وهرما(روانشناس)برای اولین بار در دانشگاه كلمبیا كتاب انتخاب شغل را منتشر نمودندكه دو تاثیر فوری داشت

دانلود مقاله نظریه گینزبرگ

نظریه گینزبرگ
عوامل موثر در تغییر ناپذیری انتخاب شغل از نظر گینزبرگ
دانلود مقاله نظریه گینزبرگ
توصیه های مهم گینزبرگ جهت تدارك خدمات مشاوره ای
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایل
خرید پایان نامه رشته روانشناسی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 68 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 59

مقاله نظریه گینزبرگ

 
مقدمه و تاریخچه:
درسال 1951گینزبرگ (اقتصاددان) به همراه سه همكارش گینسبرگ (روان پزشك)اكسلارد(جامعه شناس)وهرما(روانشناس)برای اولین بار در دانشگاه كلمبیا كتاب انتخاب شغل را منتشر نمودندكه دو تاثیر فوری داشت:
1.ارائه یك تئوری مشخص از تصمیم گیری شغلی 
2.معرفی انتخاب شغل به عنوان فرایندی رو به رشد ازسالهای اواخركودكی تا اوائل جوانی(كرایتز1969)گینزبرگ،گینسبرگ،اكسلاردو هرما(1951)یك بنیاد جدیدی را در نظریه روانشناسی رشدشغلی كه مغایر با نظریه های ایستای خصیصه عامل بود عنوان نمودند و ادعا كردند كه رشد حرفه ای ،فرایندی رشدی است كه در طول زندگی بوجودمی آید.آنها هم چنین عنوان كردند كه انتخابهای شغلی بوسیله سازش ها ، توصیف و توجیه می شوند.انتخاب شغل یكبارصورت می گیرد و دوره این انتخاب غیرقابل برگشت است .
 
گینزبرگ(1972)در سالهای بعد هردو قضایایی كه مطرح كرد را تغییر داد . نظریه گینزبرگ تاثیر نسبا ثابتی را بر روی مدل خصیصه عامل گذاشت(براون2002).زمانی كه این نظریه برای اولین بار مطرح شد طرفداران و نیز مخالفان فراوانی را در بین مشاوران و متخصصان راهنمایی شغلی و حرفه ای بوجود آورد.گینزبرگ قبل از ارائه نظریه اش در دانشگاه كلمبیا به تحقیق درباره رفتارانسان مشغول بودو سعی داشت بین روانشناسی و علوم اجتماعی سازش و رابطه ای بوجودآورد.گینزبرگ درباره نقش كار در جامعه تحقیق می كرد كه سرانجام پس از همكاری با سه محقق دیگرنظریه اش نظریه اش درباره سیر تكاملی انتخاب شغل و حرفه ارائه داد(اوسیپو 1968).گینزبرگ قبل از ارائه نظریه اش درباره رفتار انسان تحقیق می كرد و سعی برایجادرابطه میان روانشناسی و علوم اجتماعی داشته و تحقیقش متمركز بر نقش كار درجامعه بوده است(كرایتز1969).
 
 
کلمات کلیدی:

شغل

انتخاب

نظریه گینزبرگ

خدمات مشاوره ای

 
 
مفاهیم بنیادی:
گینزبرگ و همكارانش تاكید زیادی یروی نقش عوامل احساسی و رشد شغلی اعمال می كند اگرچه تحقیق آنان به طور قابل ملاحظه ای در نشان دادن نقش بخصوصی كه عوامل احساسی در انتخاب شغل بازی می كنند،موفق نبوده اند.در طرح تحقیق آنان راه درازی را برای بیرون آوردن مداركی كه از نظر احساسی بی ثبات بودند رفتند.علیرغم جداسازی موارد زیادی شواهدی از مشكلات احساسی در مصاحبه های فشرده نشان داده اند. مشاهده مواردی در نمونه كه از نظر احساسی مشكل داشتند محققین را بر این داشت كه نتیجه گیری كنند كه مشكلات عاطفی ، عوامل مهمی در انحراف الگوهای انتخاب شغل كه آنان گاهگاهی مشاهده كرده اند دارند.
 
نویسندگان تئوری نتیجه گرفتند كه 4 تركیب مهم به فرد در عمل انتخاب در بزرگسالی كمك می كنند عبارتند از:آزمودن رشد ،یك دیدگاه زمانی مناسب،توانایی به تعویق انداختن لذت،توانایی پذیرش و انجام سازگاری در نقشه های شغلی خود.اگر بیشتر این تركیبات برای رشدمناسب دچار شكست شوند،یك الگوی منحرف شغلی بوجود می آید. این باز هم منطقی به نظر می رسد كه این چهارویژگی برای یك رشد شغلی مناسب به شكست بینجامد(اوسیپو1968).
 
 
 
فهرست مطالب
نظریه گینزبرگ2
تاریخچه ومقدمه:2
مفاهیم بنیادی:3

در نظریه گینزبرگ سه اصل وجوددارد:5

اصل اول تئوری گینزبرگ شامل 6مرحله به شرح زیر می باشد:6

عوامل موثر در تغییر ناپذیری انتخاب شغل از نظر گینزبرگ:10

مراحل سیر تكاملی انتخاب شغل:13
عوامل مؤثر برانتخاب32
تغییرات د رانتخاب الگو:37
مشكلات انتخاب39
تجدیدنظر در عقاید گینزبرگ:40

توصیه های مهم گینزبرگ جهت تدارك خدمات مشاوره ای:41

نظرگینزبرگ دررابطه با راهنمایی و مشاوره حرفه ای :41
تحقیقات گینزبرگ:43
تحقیقات انجام شده:43
ارزشیابی نظریه گینزبرگ:50
محدودیتها:55
كاربرد نظریه گینزبرگ:55
نتیجه:56
جمع بندی نظریه گینزبرگ57
فهرست منابع58
 

دانلود مقاله نظریه گینزبرگ

س بازدید : 112 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

از كجا مرور تاریخی این موضوع را شروع كنیم؟ نورهمیشه با ما بوده است مخابرات با استفاده از نور در اوائل دوران پیشرفت بشری ، از زمانی كه بشر ابتدا با استفاده از علامت دادن با دست پیام خود را ارسال می‌كرد، شروع شده است

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

فیبر نوری
مخابرات
مدولاتور
سیگنال‌های الكترونیكی
کانال اطلاعات
اجزای سیستمهای انتقال
فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید 
پایان نامه مهندسی کامپیوتر
پایان نامه کامپیوتر
پایان نامه رشته ای تی
همکاری در فروش 
فمکاری در فروش فایل
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل 3937 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 160

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید 

کامل و آپدیت شده 
 
 
چکیده
از كجا مرور تاریخی این موضوع را شروع كنیم؟ نورهمیشه با ما بوده است . مخابرات با استفاده از نور در اوائل دوران پیشرفت بشری ، از زمانی كه بشر ابتدا با استفاده از علامت دادن با دست پیام خود را ارسال می‌كرد، شروع شده است . این خود بطور بدیهی یك نوع مخابرات نوری است و در تاریكی قابل اجرا نمی‌باشد . درخلال روز ،منبع نور برای سیستم مورد مثال خورشید است . اطلاعات از فرستنده به گیرنده روی پرتو نور خورشید حمل می‌گردد . نور برحسب حركات دست تغییر وضعیت داده و یا مدوله می‌گردد . چشم پیام را آشكار كرده و مغز پردازش لازم را روی آن انجام می‌دهد . در این سیستم ، انتقال اطلاعات كُند ، میزان اطلاعات قابل انتقال در یك زمان معین محدود و احتمال خطا زیاد است . سیستم نوری دیگری كه برای مسیرهای طولانی‌تر مفید است ارسال علائم دودی است . پیام با استفاده از تغییر شكل دود حاصل از آتش ارسال می‌گردیده است. در این سیستم به طرح و یادگیری یك رمز بین فرستنده و دریافت‌كننده نیاز می‌باشد. این سیستم  با سیستمهای جدید مخابرات دیجیتال كه درآن از رمزهای پالسی استفاده می‌شود قابل قیاس است .
 
در سال 1880 الكساندر گراهام بل یك سیستم مخابرات نوری به نام فوتوفون را اختراع كرد . در این  سیستم ، بل از آئینه نازك كه توسط صدا به لرزه در می‌آید استفاده نمود . نور خورشید منعكسه از این آئینه اطلاعات را حمل می‌كند . در گیرنده ، این نور خورشید مدوله شده به سلنیوم هادی نور اصابت می‌كند و در آن به یك سیگنال الكتریكی تبدیل می‌شود . این سیگنال الكتریكی در یك تلفن مجدداً به سیگنال صوتی تبدیل می‌گردد . با وجودی كه سیستم فوق نسبتاً خوب كار می‌كرد هرگز یك موفقیت تجارتی كسب نكرد . ابداع لامپهای ساخته بشر منجر به ساخت سیستمهای مخابراتی ساده مثل چراغهای چشمك زن بین دو كشتی و یا بین كشتی و ساحل ، چراغهای راهنمای اتومبیلها ویا چراغهای راهنمائی گردید . در واقع هر نوع چراغ راهنما در اصل یك سیستم مخابرات نوری است .
 
 
کلمات کلیدی:

فیبر نوری

مخابرات

مدولاتور

سیگنال‌های الكترونیكی

کانال اطلاعات

اجزای سیستمهای انتقال

 
 
مقدمه
یك گرایش از مهندسی برق است كه خود به دو زیر مجموعه میدان و امواج و سیستم تقسیم می‌شود. در گرایش سیستم هدف فرستادن اطلاعات از یك نقطه به نقطه‌ای دیگر است. اطلاعات معمولاً به صورت سیگنال‌های الكترونیكی وارد " فرستنده " می‌شوند، با روشهای مختلف به "گیرنده" انتقال پیدا می‌كنند، و سپس دوباره به سیگنالهای الكترونیكی حامل اطلاعات فرستاده شده تبدیل می‌گردند. مدیومهای ( محیط‌های ، كانالهای ، رسانه‌های ) انتقال سیگنالها از فرستنده به گیرنده شامل سیم مسی ( زوج سیم ، كابل هم محور )، امواج رادیویی   ( بی‌سیم )، موجبرها ،و فیبرنوری می‌شوند.
سیگنالها و سیستم‌های مخابراتی به دو نوع تقسیم می‌شوند : آنالوگ و دیجیتال. سیگنال‌های آنالوگ دارای مقادیر پیوسته در زمانهای پیوسته هستند، در حالی كه سیگنالهای دیجیتال فقط در زمانهای معینی ( samples ) دارای مقادیر گسسته ( مثلاً 0یا 1 ) هستند. رادیوهای AM و FM و تلفن‌های شهری نمونه‌هایی از سیستم‌های مخابراتی آنالوگ هستند. مودم‌های كامپیوتر، تلفنهای همراه جدید، و بسیاری از دستگاههای جدید دیگر مخابراتی با سیگنالهای دیجیتال كار می‌كنند.
اهداف اصلی مهندسی مخابرات عبارتند از فرستادن اطلاعات با بالاترین سرعت ممكن (برای‌سیستم‌های دیجیتال ) ، پایین ترین آمار خطا ، و كمترین میزان مصرف از منابع (انرژی و پهنای باند). برای دستیابی به این اهداف و تجزیه و تحلیل عملكرد سیستم‌های مخابراتی ، این رشته مهندسی از آمار و احتمالات بهره فراوانی می‌گیرد .
 
 
 
فهرست:
فصل 1.................................................1
فیبر نوری .........................................2
فصل 2 .............................................14

سیستمهای مخابراتی .................15

مدولاتور ...........................................16

تزویج کننده مدولاتور ...............19

کانال اطلاعات ...............................20

پردازشگر سیگنال .......................23

محاسبه سطوح توان بر حسب دسیبل ............32

فصل 3 .............................................35
طبیعت نور ......................................36

طبیعت ذره ای نور .......................38

مزایای تارها ..................................39
کاربردهای مخابرات تار نوری 46
فصل 4 ............................................63

ساختارهای مخابرات ................65

برج های خودپشتیبان ...............65

سازمان ماهواره ای ارتباطات ..71

شرکت PANAM SMAT  ...............................72
اتحادیه ارتباطات تلفنی بین الملل ..................74
کنسول ITU  ...............................75
بخش ارتباطات رادیویی ...........75

انواع منابع نوری

مدولاسیون ومالتی پلکسینگ

انواع مدولاتورها

فیبرهای نوری

انواع کابل فیبرهای نوری

فیبرنوری پلاستیکی (POF)

تقویت کننده های نوری

آشکارسازها (گیرنده های نوری)

هدایت کننده های نوری
فوتو دایودها

 دیودها

فوتودایودهای Schottky-Barrier

فوتودایودهای آوالانژ (APD)

ویژگی های APD

آشکار سازهای Hetero-Interface

آشکار سازهای Travelling-Wave
آشکار سازهای  Resonant-Cavity
Phototransistors
پهنای باند گیرنده
BER
SNR
 

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر و آی تی با عنوان فیبر نوری و اجزای سیستمهای انتقال در آن به همراه اسلاید

س بازدید : 63 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبكه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

نیاز روز افزون به پویایی كارها ، استفاده از تجهیزاتی مانند تلفن همراه ، پیجرها و بواسطه وجود شبكه های بی سیم امكان پذیر شده است اگر كاربر یا شركت یا برنامه كاربردی خواهان آن باشد كه داده و اطلاعات مورد نیاز خود را به صورت متحرك در هر لحظه در اختیار داشته باشند

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبكه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

PAN
پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبكه های بی سیم و امنیت در آن
شبکه

بلوتوث
پایان نامه رشته کامپیوتر
معماری شبکه
فروشگاه ساز فایل
Wireless Network
همکاری در فروش
شبكه های بی سیم و كابلی
همکاری در فروش فایل
امینت شبکه بی سیم
پایان نامه کامپیوتر
بهبود سرعت شبکه بی سیم
دسته بندی کامپیوتر و IT
فرمت فایل doc
حجم فایل 4460 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 113

پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبكه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

 
مقدمه : 
نیاز روز افزون به پویایی كارها ، استفاده از تجهیزاتی مانند تلفن همراه ، پیجرها و ...بواسطه وجود شبكه های بی سیم امكان پذیر شده است .اگر كاربر یا شركت یا برنامه كاربردی خواهان آن باشد كه داده و اطلاعات مورد نیاز خود را به صورت متحرك در هر لحظه در اختیار داشته باشند ، شبكه های بی سیم جواب مناسبی برای آنها است.اخیرا شبكه های محلی بیسیم به عنوان جایگزین و یا مكمل شبكه های معمولی دارای سیم مطرح شده اند. به دلیل عدم نیاز به سیم واتصالات برای برقراری ارتباط, این شبكه ها آزادی تحرك بیشتری ایجاد می كنند , ساده تر و مطمئن تر هستند و از همه مهمتر ارزانتر تمام می شوند. 
 
شبكه محلی بی سیم حتی می تواند جایگزین شبكه تلفن داخلی ,البته با امكانات بسیار بالاتر شود. علاوه بر این نصب و نگهداری آنها آسان ,ساده و سریع است, تقریبا هر محل كاری كه بیش از یك نفر در آن مشغول به كار است , دارای یك شبكه محلی است.شبكه های محلی برای منظورهای مختلفی بكار گرفته می شوند, ازجمله دسترسی به اطلاعات اداری مشترك , استفاده مشترك از نرم افزارها و پرینترها و اتصال به اینترنت. اتصال به شبكه های محلی تاكنون از طریق سیم شبكه صورت می گرفته است. سیمی كه باید از محل كامپیوتر شما تا مركز اتصال كلیه سیم های شبكه به یكدیگر (hub) بر روی دیوارها , سقف ها واز داخل كانال هاامتداد می یافته است. طبیعتا هر كامپیوتر برای اتصال به شبكه محلی باید نزدیك به یك پریز شبكه باشد.البته با پیشرفت هایی كه اخیرا در تكنولوژی ارتباطات بی سیم حاصل شده است ,دیگر احتیاجی به سیم و پریز نیست.
 علاقه مند شده اید؟پس ادامه دهید.
 
 
کلمات کلیدی:

PAN

شبکه

بلوتوث

معماری شبکه

Wireless Network

شبكه های بی سیم و كابلی

امینت شبکه بی سیم

بهبود سرعت شبکه بی سیم

 
 
 
فهرست:
مقدمه 1
فصل اول
بررسی اجمالی شبكه های بی سیم و كابلی      

1-تشریح مقدماتی شبكه های بی سیم و كابلی  3

2- عوامل قابل مقایسه شبكه های بی سیم و كابلی 3

3- جدول مقایسه ای بین شبكه های بی سیم و كابلی 5

4- انواع   شبكه های بی سیم 6

 
فصل دوم

امنیت در شبكه های بی سیم

1-سه روش امنیتی 9
2- انواع استاندارد11 ,802 9

3- معماری شبكه های محلی بی سیم 13

1-3 همبندی های 11 ,802 13
2-3 خدمات ایستگاهی 15
3-3 خدمات توزیع 16
4-3 دسترسی به رسانه 17

5-3 لایه فیزیكی 18

6-3 استفاده مجدد از فركانس 23
7-3 آنتن ها 23
4-استاندارد b 11 ,802 24
1-4 اثرات فاصله 25
2-4 پل بین شبكه ای 26
3-4 پدیده چند مسیری 26
5- استاندارد a11 ,802 26
1-5 افزایش پهنای باند28
2-5 طیف فركانسی تمیزتر29
3-5 كانال‌های غیرپوشا29
6- همكاری Wi-Fi29
7-استاندارد بعدی IEEE 802.11g30
 
فصل سوم
بررسی شبکه Bluetooth 
1-Bluetooth 34
1-1 غولهای فناوری پیشقدم شده اند35
2-1 چگونگی ایجاد بلوتوث وانتخاب نام  برای این كنولوژی35
2- نگاه فنی به بلوتوث37
3- باند رادیویی37

4- جهشهای فركانسی38

5- تخصیص كانال38
6- ساختمان توپولوژی توزیع شده شبكه های محلی شخصی بلوتوث 43
7- پیکربندی45

8- كاربردهای بلوتوث46

9- پشته پروتكلی بلوتوث49
10- لایه رادیویی در بلوتوث50
11- لایه باند پایه در بلوتوث51

12- لایه L2CAP در بلوتوث52

13- ساختار فریم در بلوتوث53
14- امنیت بلوتوث54
15- سرویسهای امنیتی بلوتوث55
16-ویژگی امنیت به عنوان یكی از مشخصه های بلوتوث55
 
فصل چهارم
Bluetooth و سایر فن آوریهای بی سیم
مقدمه57
1- سایر فن آوری های بی سیم58
2- مقایسه ارتباطات بی سیم Bluetooth و IrDA58
 3- مقایسه ارتباطات بی سیم Home RF و Bluetooth60
4- فن آوری WPAN بطور خلاصه61
 
فصل پنجم
زبانهای برنامه نویسی Markup بی سیم
1- Compact HTMAL63

2-آینده Basic XHTMAL 64

3- ویرایشگرهائی برای ایجاد مضامین I-mode64
4-ویرایشگرهای متن ساده64
5- ویرایشگرهای كد 65
 
فصل ششم
كاربردهای آینده برای فن آوری بی سیم Bluetooth
1- حوزه های كاربردی آینده68
2- خرده فروشی و e-Commerce موبایل68
3- پزشكی68
4- مسافرت69
5-شبكه سازی خانگی70
 
فصل هفتم
PAN چیست؟
1-شبكه محلی شخصی و ارتباط آن با بدن انسان74
2- PAN چگونه كار می كند؟75
3-تكنولوژی  بی سیم بلوتوث وشبكه های محلی شخصی در خانه ودر جاده76
4- لایه های پروتكل معماری بلوتوث78
5- PAN تغییرات اتصالات در آینده82
6- بلوتوث یك تواناساز برای شبكه های محلی شخصی83
1-6- مقدمه 83
2-6- AD HOCیك انشعاب شبكه ای83
3-6- شبكه سازی بلوتوث 84
4-6- معماری تابعی برای زمانبندی اسكترنت90
 
فصل هشتم
Wireless Network Security
80211, Bluetooth and Handeld Devices
 
 
فصل نهم 
امنیت و بهبود بخشیدن شبکه بی سیم
 
افزایش کیفیت و محدوده شبکه بی‌سیم‎97‎
چگونگی تقویت قدرت سیگنال های ‏WiFi‏ شبکه بی‌سیم خود‎97‎
افزایش محدوده شبکه های بی‌سیم با استفاده از سخت افزارهای جانبی‎99‎
افزایش امنیت در شبکه های بی سیم‎101‎
‏●از رمزنگاریهای خوب استفاده کنید:‏‎102‎
‏● ‏System ID‏ پیش فرض دستگاه را عوض کنید:‏‎102‎
‏● استفاده از ‏MAC Address Filtering‎103‎
‏● از اعلام عمومی شبکه تان جلوگیری کنید :‏‎103‎
‏● مودم شما مجهز به یک فایر وال داخلی است ، از آن استفاده کنید‎104‎
‏● انتخاب مکان درست برای مودم‎104‎
‏- قابلیت نمایش دستگاه های متصل به شبکه وایرلس‎105‎
‏● در صورت عدم نیاز شبکه را خاموش کنید‎106‎
ده نکته اساسی در امنیت شبکه های ‏WI-FI‎106‎
رمزگذاری ‏WPA/WEP‏ را فعال کنید‎107‎
‏ ‏SSID‏ پیش‌فرض را تغییر دهید‎107‎
‏ فیلترگذاری آدرس ‏MAC‏ را فعال کنید‎107‎
‏ ‏SSID Broadcast‏ را غیرفعال کنید‎108‎
‏ به ابزارهای خود آدرس‌های ‏IP‏ ثابت اختصاص دهید‎108‎
‏ فایروال‌ها را روی هر کامپیوتر و روتر فعال کنید‎109‎
‏ روتر یا اکسس پوینت را در محل امنی قرار دهید‎109‎
‏ اگر برای مدت زیادی از شبکه استفاده نمی‌کنید، آن را خاموش کنید‎109‎
 
 
 

دانلود پایان نامه رشته مهندسی کامپیوتر با عنوان شبكه های بی سیم و امنیت در آن همراه با 92 صفحه اسلاید

س بازدید : 67 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان كه نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

تفاوت ارزشی
تعریف جامعه شناسی
تعریف مدرسه و خانواده
ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه
دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی شهر تهران در سال 85 )
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه  رشته علوم اجتماعی
fileina
فرو
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 51 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 32

مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

 
چكیدة تحقیق :
خانواده و مدرسه هر دو جامعه‌پذیری فرد دخالت دارد و در این جریان ارزشهایی را به نوجوان انتقال می‌دهند. حال اگر ناهماهنگی و تفاوتهایی در این ارزشها وجود داشته باشد؛ فرد از نظر عاطفی و تكوین شخصیت صدمه خورده و عواقب شوم آن به صور مختلف مانند اضطراب؛ افسردگی؛ خشونت؛ عصبانیت؛ بی‌هویتی و بی‌اعتبار شدن ارزشها در نزد نوجوان رخ می‌دهد كه موجب سردرگمی نوجوان می‌شود و ممكن است موجب بروز رفتارهایی شود كه باعث بر هم خوردن نظم اجتماعی شود.چارچوب نظری این تحقیق بر اساس تئوری كنش و نظام اجتماعی پارسونز است. با توجه به نظام AGIL می‌توان گفت آموزش و پرورش و خانواده‌ها نقش اساسی را در حفظ و نگهداری الگوهای فرهنگی بعهده دارند كه برای حفظ این الگوها و پایداری سیستم باید عمل اجتماعی. كردن با موفقیت صورت گیرد كه از دید پارسونز اجتماعی شدن شامل شیوه‌هایی است كه هنجارها و ارزشهای یك نظام را به كنشگران منتقل می‌كند و كنشگران از طریق پذیرش و درونی كردن آنها می‌توانند زمینه‌ساز مدل ساده‌ای از الگوهای رفتاری در مناسبات اجتماعی شوند.
 
در این تحقیق ناهماهنگی ارزشی خانه و مدرسه تغییر وابسته در نظر گرفته شده است كه از ابعاد زیر سنجیده می‌شود:
1) ارزشهای اجتماعی
2) ارزشهای فرهنگی
3) ارزشهای اقتصادی
4) ارزشهای روان‌شناختی
5) ارزشهای بهداشتی و تندرستی.
 
همچنین تأثیر متغیرهای زیر را به عنوان متغیرهای مستقل در نظر گرفته‌ایم:
1) پایگاه اقتصادی خانواده 
2) پایگاه اجتماعی خانواده
3) میزان سنتی بودن خانواده 
4) میزان گرایش خانواده به ارزشهای مذهبی 
5) میزان گرایش خانواده به ارزشهای سیاسی.
 
در این تحقیق از نمونه گیری تصادفی و نیز برای تعیین حجم نمونه از فرمول كوكران استفاده شده است و نمونه‌گیری در دبیرستانهای مناطق 2 و 4 و 7 و 11 و 17 تهران در بین دانش‌آموزان كه نظرات خانواده خود را پاسخ داده‌اند و معلمین انجام شده است. حجم نمونه 218 نفر دانش‌آموز  218 نفر معلم می‌باشد. دانش‌آموزان در هر سه پایه تحصیلی و در رشته‌های ریاضی، تجربی و انسانی قرار دارند ضمناً در این تحقیق از روش تحقیق پیمایش میدانی و از تكنیك پرسش نامه و مصاحبه به وسیله سوالات محدود استفاده شده است و در سؤالات پرسشنامه ارزشها بصورت گویه با طیف لیكرت آمده بود و بیشترین نمره به داشتن هر ارزش داده شده است. ابتدا مقایسه‌ای روی میانگینهای هر ارزش در نزد خانه و مدرسه صورت گرفت كه فرض برابری میانگینها در هیچكدام از این ارزشها تأیید نشد و این نشان‌دهنده آن است كه میان همه ارزشهای خانه و مدرسه تفاوت وجود دارد.
 
 اهمیت همگی این ارزشها در نزد مدرسه بیشتر از خانه است بجر ارزش اقتصادی كه خانواده‌ها برای آن اهمیت زیادتری قائلند. خانواده‌ها در سه طبقه پایین؛ متوسط و بالا دسته‌بندی شده‌اند اكثر پاسخگویان در طبق متوسط قرار دارند. تحصیلات والدین اكثرًا دیپلم؛ شغل پدرها در رده كارمندان عادی دولت و كسبه و مادران اكثراً خانه‌دار می‌باشند. همچنین اكثراً منزل شخصی دارند. كه هیچ تفاوتی از نظر هماهنگ بودن ارزشها میان این طبقات با ارزشهای مدرسه دیده نشده است و طبقه اجتماعی در این ناهماهنگی اثری ندارد. در فرضیات تحقیق فرضیه‌های 1 و 2 و 4 و 5 اثبات شده و فرضیه‌های 3 و 6 رد می‌شوند.
 
 
كلید واژه ها :

تفاوت ارزشی

تعریف جامعه شناسی

تعریف مدرسه و خانواده

ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه

 
 

 خانواده

    خانواده عبارت است از گروهی از افراد (دو نفر یا بیشتر)كه میان آنها روابط خویشاوندی برقرار است و در مكان واحدی زیست می‌كنند كه شامل پدر ، مادر و فرزندان می‌گردد. به عبارت دیگر خانواده سازمان یا اجتماعی است كه مبتنی بر روابط خویشاوندی (سببی و نسبی) می‌باشد.خانواده یك نهاد اجتماعی است و در همه جا و همه زمان وجود دارد و بدون آن دوام و بقای جامعه میسر نخواهد بود.هیچ جامعه‌ای نیست كه در آن نظام خانوادگی برقرار نباشد. هر یك از ما به گونه‌ای در خانواده پا به هستی نهاده‌ایم و در كانون خانواده و تحت مراقبت و تعلیمات اقوام خود پرورش یافته و با زندگی اجتماعی آشنا شده ایم و به احتمال زیاد خود نیز به تشكیل خانواده مبادرت خواهیم كرد. (وثوقی و دیگران، 1379، ص 201)
 
 
 
 
فهرست مطالب

مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )1

چكیدة تحقیق :1
تفاوت ارزشی3
تعریف خانواده4
تعریف مدرسه4

تعریف جامعه شناختی4

مقدمه :6
ارکان، عناصر و مؤلفه های معیشتی – اقتصادی6
ضرورت و اهمیت انجام تحقیق8
بیان اهداف تحقیق:9
پیشینه تحقیق:9
تهیه و تدوین چارچوب نظری موضوع تحقیق13
فرضیه های تحقیق:14
متغیرهای موضوع تحقیق15
تدوین الگویی تحلیلی یا نظری طرح تحقیق بر اساس نمودار16
تعیین جمعیت نمونه و حجم نمونه:19
تهیه جداول و مقایسه‌ی ارزشهای خانه و مدرسه19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه19

مقایسه ارزشهای خانه و مدرسه20
نمودار 11-4. مقایسه میانگینهای ارزشهای خانه و مدرسه21
یافته های تحقیق22
نتیجه‌گیری24
پیشنهاد 26
Abstract:27
منابع فارسی29
 

دانلود مقاله پژوهشی رشته علوم اجتماعی با عنوان مطالعه و بررسی تفاوت ارزشهای مشترک خانواده و مدرسه از دیدگاه جامعه شناختی (مطالعه موردی: شهر تهران در سال 85 )

س بازدید : 192 پنجشنبه 13 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

در حقیقت مرز دقیقی بین شیمی پلیمرها و سایر زمینه های علم شیمی وجود ندارد به عنوان یك ‏تقسیم بندی ابتدایی، باید گفت مولكول هایی با حداقل متوسط وزن مولكولی هزار در محدوده ‏شیمی پلیمر قرار می گیرند

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

پلیمر
منشا تولید پلیمرها
گلوكز
فیلتر های خونی
محلول های پلیمری
انحلال پلیمرها
مذاب های پلیمری
هیدروژل ها
سلولز
پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر
پلیمرها و تکنولوژی پلیمر
پایان نامه رشته مکانیک
دانلود پایان نامه مکانیک
فروشگاه ساز فایل
همکاری در فروش 
همکاری در فروش فایل
دسته بندی مکانیک
فرمت فایل doc
حجم فایل 132 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 118

پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

 
 
مقدمه :
در حقیقت مرز دقیقی بین شیمی پلیمرها و سایر زمینه های علم شیمی وجود ندارد. به عنوان یك ‏تقسیم بندی ابتدایی، باید گفت مولكول هایی با حداقل متوسط وزن مولكولی هزار در محدوده ‏شیمی پلیمر قرار می گیرند. در این میان با بزرگ تر شدن زنجیره های پلیمری، ویسكوزیته مخلوط ‏واكنش به شدت افزایش می یابد و مشكلاتی را در تولید ایجاد می كند. علاوه بر این، پلیمرها ‏ویژگی های دیگری نیز دارند؛ به عنوان مثال، پلی وینیل كلریداید از مونومر وینیل كلراید ساخته ‏شده است. واحدهای تكرار شده در پلیمر نشان دهنده مونومری است كه پلیمر از آن ساخته می ‏شود
 
 
کلمات کلیدی :

پلیمر

منشا تولید پلیمرها

گلوكز

فیلتر های خونی

محلول های پلیمری

انحلال پلیمرها

مذاب های پلیمری

هیدروژل ها

سلولز

 
 
 
 
فهرست :
 
مقدمه‏5‏

مهندسی پلیمریزاسیون‏6‏

بررسی شیمی پلیمرها‏8‏
‏1-3-1 ساختمان پلیمرها‏8‏

‏1-3-2 منشا تولید پلیمرها‏9‏

‏1-3-3 ساختار زنجیره ای پلیمرها‏9‏

ب) كوپلیمری از دو مونومر مختلف  ‏M2‎‏ و  ‏M1‎‏10‏

جدول 1-2: نمونه هایی از كوپلیمرهای مهم تجاری‏11‏

‏1-3-4 نظم فضایی و یا استریوشیمی پلیمرها‏12‏

‏1-3-5 انواع اتصالات مونومرها در هموپلیمرها‏15‏
اتصال سر به سر‏15‏

‏1-3-7 پلی الكترولیت ها‏16‏

‏1-3-8 طبقه بندی كاربردی پلیمرها‏17‏

پلیمرهای طبیعی‏18‏

‏2-2 پلیمرهای طبیعی صنعتی‏18‏

‏2-3 پلیمرهای بیولوژیكی‏19‏
‏2-4-1سلولز‏20‏
‏2-4-1-1 تهیه و كاربرد‏21‏
‏2-4-1-1 الیاف سلولزی‏21‏

‏2-4-1-2 ساختار شیمیایی‏22‏

‏2-4-1-3-3 كاغذ‏22‏
‏2-4-2 پلی ساكاریدها‏24‏
‏2-4-2-1 كربو هیدرات ها‏24‏

تك قندی ها یا منوسكاریدها؛‏24‏

‏2-4-2-2 مواد قندی طبیعی‏26‏
‏2-4-2-2-1 مونوساكاریدها‏26‏

‏2-4-2-2-1-1 گلوكز‏26‏

‏2-4-2-2-1-2 فروكتوز‏26‏
‏2-4-2-2-1-3 ریبوز‏26‏

‏2-4-2-2-2دی ساكاریدها‏26‏

‏2-4-2-2-2-1 ساكاروز‏26‏
‏2-4-3 نشاسته‏27‏

‏2-4-3-1 ساختار نشاسته‏27‏

‏2-4-3-2 منابع نشاسته‏27‏
‏2-4-3-3 كاربرد‏27‏
‏2-4-3-4 نشاسته حیوانی‏28‏

‏2-4-4 پروتئین ها‏28‏

‏2-4-5 پوست‏30‏
واكنش های پلیمریزاسیون‏31‏
روش های پلیمریزاسیون‏33‏

‏8-3 پلیمریزاسیون محلولی‏35‏

‏8-4 پلیمریزاسیون تعلیقی‏37‏
‏8-4-1 حلالیت مونومر در آب‏40‏

‏8-4- 2 دور همزن‏41‏

‏8-5 پلیمریزاسیون امولسیونی‏42‏
‏8-6 روش پلیمریزاسیون رسوبی‏45‏

‏7-7 پلیمریزاسیون پراكنشی‏46‏

‏8-8 روش پلیمریزاسیون بین سطحی‏47‏
فیزیك پلیمرها‏49‏
‏9-2 پدیده انتقال شیشه ای پلیمرها‏51‏
‏9-2-1 عوامل موثر بر دمای انتقال شیشه ای‏51‏

‏9-2-2 تأثیر نرم كننده ها بر دمای انتقال شیشه ای‏52‏

‏9-2-3 تأثیر متوسط وزن مولكولی بر دمای انتقال شیشه ای‏53‏
‏9-2-4 انتقال شیشه ای كوپلیمرها و آلیاژها‏53‏
‏9-2-5 ارتباط دمای انتقال شیشه ای و دمای ذوب بلوری‏54‏
‏9-2-6 پدیده های انتقالی دیگر در پلیمرها‏55‏

‏9-3 محلول های پلیمری‏55‏

‏9-3-1 انحلال پلیمرها‏56‏
‏9-3-2 عوامل مؤثر بر انحلال پذیری پلیمرها‏56‏
‏9-3-3 ترمودینامیك انحلال پلیمرها‏57‏

‏9-3-4 انحراف محلول هایی پلیمری از مخلوط های ایده آل‏58‏

‏9-3-5 آنتروپی اختلاط پذیر‏59‏
‏9-3-5-1 مدل فلوری – هاگینز‏60‏
‏9-3-5-2 مدل فلوری – كریگ بام‏61‏

‏9-3-6 رفتار پلیمرها در محلول های رقیق‏62‏

‏9-3-7 شكل مولكول های پلیمر در محلول‏63‏
‏9-3-8 مدل خزشی حركت مولكول‏64‏
‏9-3-9 پلیمرهای محلول در آب‏66‏
‏9-3-10 محلول های پلیمری ویسكوز‏67‏
‏9-4 مذاب های پلیمری‏69‏

‏10-5 شكست در پلیمرها‏71‏

‏10-5-1 شكست تُرد‏71‏
‏10-5-2 شكست چقرمه‏71‏
‏10-6 اندازه گیری مدول و استحكام پلیمرها‏72‏

‏10-7 عوامل مؤثر بر عملكرد نرم یا ترد پلیمر‏73‏

‏10-8 انواع استحكام‏76‏
‏10-9 تأثیر حالت سطح بر روی رفتار مكانیكی پلیمرها‏78‏
‏10-11 خواص مكانیكی پلیمرهای تقویت شده‏80‏
الاستومرها‏82‏
‏13-2 رفتار فیزیكی و مكانیكی الاستومرها‏84‏

‏13-3 خواص ترمودینامیكی و استاتیكی الاستومرها‏86‏

‏13-4 طبقه بندی الاستومرها‏91‏
‏13-4-1 الاستومرهای با مصارف عمومی‏91‏
‏13-4-2 الاستومرهای ویژه‏92‏
پلیمرهای زیست سازگار‏92‏
‏20-2 بیومتریال ها‏93‏
‏20-2-1 پاسخ بافت به پلیمر‏94‏

‏20-2-2-1 مواد تخریب پذیر‏97‏

‏20-2-3 كاربردها‏99‏
‏20-2-3-1 ساخت پین های استخوانی‏99‏
‏20-2-3-2 ساخت سیمان استخوانی‏100‏
‏20-2-3-4 كنترل رهایش‏101‏

‏20-2-3-5 نخ های بخیه‏101‏

‏20-2-3-5-1-1 نایلون ها‏102‏
‏20-2-3-5-1-2 پلی استرها‏102‏

‏20-2-3-5-1-3 پلی الفین ها‏103‏

‏20-2-3-5-1-4 كات گوت‏103‏

‏20-2-3-6 كاربرد پلی یورتان ها در پزشكی‏103‏

‏20-2-3-7 مصنوعی‏105‏
‏20-2-3-8 پروتزهای عروقی‏105‏
‏20-2-3-9 همودیالیز‏107‏
‏20-2-3-1 شش مصنوعی‏108‏
‏20-2-3-11 فرآیند عبور خون از عروق‏109‏

‏20-2-3-12 لوزالمعده مصنوعی‏109‏

‏20-2-3-13 فیلتر های خونی‏110‏
‏20-2-3-14 كتترها‏111‏
‏20-2-3- 15 تنظیم كننده ضربان قلب با عیق‏111‏
‏20-2-3-16 پروتزهای عروقی‏112‏

‏20-2-3-17 ساختمان دیواره رگ‏112‏

‏20-2-3-18 ایمپلنت های سینه‏113‏
‏20-2-3-19 بازسازی صورت‏114‏

‏20-2-3-20 سامانه های نوین دارورسانی‏114‏

تأخیر عمل.‏‏115‏

‏20-2-3-21 هیدروژل ها‏116‏

 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته مکانیک با عنوان پلیمرها و تکنولوژی پلیمر

س بازدید : 81 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع كنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند

دانلود پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع كنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

هوش هیجانی
اثر بخشی عملكرد
موفقیت اقتصادی شغل
رابطه هوش هیجانی با موفقیت
دانلود پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع كنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی
fileina
فروشگا
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 123 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 102

پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان

نقش هوش هیجانی و منبع كنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

 
مقدمه
 در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند. گاهی اوقات شنیده‌ایم كه از خودگذشتگی شخص باعث نجات یك انسان دیگر شده است، یا تلاش قهرمانانه‌ پدر و مادر كه با از دست دادن جان خود، كودكشان را از مرگ نجات داده‌اند. در توجیه این گونه موارد می‌توان به عوامل متفاوتی‌ اشاره كرد، به عنوان مثال زیست شناسان تكامل‌گرا از خود گذشتگی والدین را در خدمت (بقای نسل) و انتقال ژنهای فرد به نسل‌های آینده می‌دانند.
 
همچنین این نمونه‌های رفتار هدف و تفاوت هیجان‌ها را بر ما نمایان می‌سازد. زیست شناسان اجتماعی در توجیه این گونه مسائل به اهمیت قلب و عشق نوع دوستانه‌ اشاره می‌كنند. از آنجا كه در طول تكامل بشر، این موقعیت‌ها همواره بارها و بارها تكرار شده‌اند، نقش بستن مجموعه هیجان‌ها در سلسله اعصاب، به شكل گرایش‌های فطری و خودكار قلب آدمی، گواهی بر ارزش حیاتی آنهاست (پارسا، 1380). حال سئوال مهمی كه در این‌جا مطرح می‌شود این است كه زمانی كه هیجان‌ها بر منطق و عقل چیره شوند چه روی می‌دهد.اینكه هیجان‌ها بر عقل و منطق چیره می‌شوند، نشان دهنده تأثیر چیزی است كه بشر در طی دوران تكامل خود در هزاران نسل گذشته بدست آورده است. به عنوان مثال ترس كه یكی از هیجان‌های اساسی و اصلی انسان است محصول تمدن كنونی نیست، بلكه در توجیه آن می‌توان به دیدگاه تكاملی روی آورد كه به نوعی انسان اولیه توسط ترس و اجتناب از موقعیت‌های خطرناك جان خود را نجات داده است و امروزه ترس نه به شكل گذشته بلكه به نوعی دیگر مبدل شده و خود را در صورت‌های مختلف نشان می‌دهد.
 
منبع كنترل نیز از جمله مسائل مهمی است كه رفتارهای مختلف افراد را تحت تأثیر قرار می‌دهد. منبع كنترل به معنای آن است كه افراد چه نقشی در تعیین سرنوشت خود دارند. آیا افراد خود تصمیم‌گیرنده هستند و خود را عامل موفقیت یا شكست می‌دانند یا اینكه برعكس عامل شانس را در زندگی‌شان مهم می‌دانند.مطالعات بسیاری نشان داده‌اند كه بین منبع كنترل و عملكرد افراد رابطه وجود دارد. به عنوان مثال فایندلی  و كوپر ، در یك بررسی در شرایط تحصیلی به این نتیجه رسیدند كه بر اساس شواهد بسیار مهم، افراد با منبع كنترل درونی در آزمونهای مختلف تعیین پیشرفت عملكرد بهتری داشتند. همچنین در تحقیقات دیگری معلوم شده است كه عملكرد افراد طبقات پایین اجتماعی و اقلیت‌ها، بیشتر تحت تأثیر منبع كنترل بیرونی است (پارسا 1381).این یافته‌ها در پژوهشی كه با ملت آفریقایی بوتسوانا  انجام گرفت تكرار شدند در آنجا نوجوانان مرد و زن سیاه از نوجوانان سفید آمریكا، نمره‌های بالاتری در منبع كنترل بیرونی كسب كرده‌اند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

منبع کنترل

هوش هیجانی

اثر بخشی عملكرد

موفقیت اقتصادی شغل

رابطه هوش هیجانی با موفقیت

 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول
1-1- مقدمه
2-1- طرح مسئله و بیان موضوع پژوهش
3-1-: فرضیه‌های پژوهش
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها
5-1- اهمیت نظری و كاربردی پژوهش
 
فصل دوم
1-2- مقدمه

2-2- هیجان چیست

3-2- نظریه جیمز- لانگه
4-2- دیدگاه شاختر

5-2- كاركردها و جلوه‌های هیجان

6-2- هیجان بعنوان تكانه‌هایی برای عمل كردن
7-2- اساس هوش هیجانی از نظر زیستی
8-2- هماهنگی هیجان و فكر

9-2- رابطه هوش هیجانی با موفقیت

10-2- نوع متفاوتی از هوش
11-2- كنترل تكانه
12-2- خوش بینی
13-2- منبع كنترل
14-2- نظریه‌های منبع كنترل
15-2- شكل‌گیری منبع كنترل
16-2- كنترل درونی- بیرونی و بهداشت روانی
17-2- منبع كنترل و تغییر پذیری
18-2- منبع كنترل و اثر بخشی عملكرد
19-2- كنترل درونی- بیرونی تقویت
 
فصل سوم
1-3- روش پژوهش
2-3- جامعه پژوهش
3-3- نمونه و روش‌ نمونه گیری
4-3- معرفی ابزار پژوهش
5-3- روش اجرای تحقیق
 
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات
فصل پنجم
خلاصه نتایج پژوهش
پیشنهادات
محدودیت‌ها
منابع 
ضمائم
 

دانلود پایان‌نامه كارشناسی ارشد رشته روانشناسی عمومی با عنوان نقش هوش هیجانی و منبع كنترل در میزان موفقیت اقتصادی شغل

س بازدید : 607 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

عنوان پژوهش حاضر عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا شیر خوارگاه آمنه است که هدف اصلی آن شناسایی عوامل موثر بر عدم رضایت زناشویی است

دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

عدم رضایت زنان
زمینه های اصلی رضایت زناشویی
منابع نارضایتی همسران
عوامل موثر در رضایت زناشویی
آسیب شناسی زندگی اجتماعی
سازمان بهزیستی استان تهران
دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 63 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 84

پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی با عنوان

عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

 
چکیده :
عنوان پژوهش حاضر عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا شیر خوارگاه آمنه است که هدف اصلی آن شناسایی عوامل موثر بر عدم رضایت زناشویی است و اهداف فرعی آن بررسی تاثیر خرده مقیاسهای پرسشنامه 115 سوالی ازیچ بر رضایت زناشویی زوجین است .در این تحقیق : پرسش نامه 115 سوالی ازیچ در اختیار 100 زن که برای حل مسائل خانوادگی به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران خصوصا مرکز مشاورۀ آمنه واقع در میدان ونک مراجعه کرده بودند قرار گرفت.داده های این پژوهش با استفاده از نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است .
 
 
کلمات کلیدی:

زناشویی

عدم رضایت زنان

مراکز مشاورۀ دولتی

سازمان بهزیستی استان تهران

 
 
مقدمه:
در بین تمامی نهادها، سازمان های اجتماعی، خانواده نقش و اهمیت خاص و بسزایی دارد و تمامی آنهایی که در باب سازمان جامعه اندیشیده اند ، همۀ مصلحین، حتی رویا گرایان و آنان که به ناکجا آباد روی آورده اند، به خانواده و اهمیت حیاتی آن برای جامعه تاکید ورزیده اند. به درستی که هیچ جامعه ای نمی تواند ادعای سلامت کند. چنانچه از خانواده هایی سالم برخوردار نباشد ( ساروخانی 1370).عوامل گوناگون از جمله رضایت زناشویی بر سلامت خانواده تاثیر می گذارد. از طرفی رضایت زناشویی مفهومی چند بعدی است و عوامل گوناگون را شامل می شود. در این زمینه اولسون و دیگران به نقل از ساروخانی 1370 نیز تعریفی ارائه داده اند . آنها معتقدند سه زمینۀ کلی در فرد باید وجود داشته باشد که وابسته به یکدیگر هستند و عبارتند از: 
 
الف) رضایت افراد از ازدواج شان 
ب) رضایت از زندگی خانوادگی 
ج) رضایت از زندگی به طور کلی 
 
 
فهرست:
چکیده
فصل اول:
مقدمه
بیان مسئله
اهمیت موضوع
اهداف تحقیق
سوالهای پژوهشی
تعریف متغیرها
 
فصل دوم:
تعریف خانواده
نظریه سیبرنتیک
نظریه سیستمها
نظریه یادگیری
روابط زناشویی
رضایت زناشویی

تفاهم زناشویی

تنوع نقش در ارتباطات زناشویی

سیکل زندگی خانواده

زمینه های اصلی رضایت زناشویی

منابع نارضایتی همسران

عوامل موثر در رضایت زناشویی

آسیب شناسی زندگی اجتماعی

نظریه های رضایت
پیشینه تحقیق
تحقیقات داخلی
تحقیقات خارجی
 
فصل سوم:
مقدمه
روش پژوهش
جامعه آماری
گروه نمونه
روش نمونه گیری
ابزار اندازه گیری
روش جمع آوری اطلاعات
روشهای آماری برای تجزیه و تحلیل اطلاعات
 
فصل چهارم:
تجزیه و تحلیل اطلاعات
 
فصل پنجم:
خلاصه
فرضیه اول
فرضیه دوم
فرضیه سوم
فرضیه چهارم 
فرضیه پنجم 
فرضیه ششم 
فرضیه هفتم 
فرضیه هشتم 
فرضیه نهم 
فرضیه دهم
پیشنهادها 
محدودیت های تحقیق
منابع:
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی علوم اجتماعی با عنوان عوامل موثر بر عدم رضایت زنان مراجعه کننده به مراکز مشاورۀ دولتی سازمان بهزیستی استان تهران

س بازدید : 108 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران می باشد كه با توجه به این مطلب بیان مساله اینكه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتكار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

خلاقیت
راههای پرورش خلاقیت
خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران
چه عواملی در پرورش خلاقیت دانش آموزان می توانند موثر باشند؟ 
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه  کارشناسی رشته روانشناسی
f
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 192 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 90

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

 
چكیده تحقیق: 
تحقیق انجام شده در رابطه با راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران می باشد كه با توجه به این مطلب بیان مساله اینكه از چه راهها وشیوه هایی قوه خلاقییت و ابتكار دانش آموزان دوره راهنمایی را رشد و تقویت نماییم.با توجه به ضرورت و اهمیت موضوع مورد تحقیق یعنی راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان و نقش مهم و حیاتی آن در آموزش و پرورش به ویژه در مدارس لازم است كه این موضوع مورد تحقیق و بررسی قرار گیرد. 
 
لذا در این راستا برای این تحقیق سوالات زیر مطرح گردیده است. 
1)مدیران و معلمان به چه میزان در رشد و پرورش قوه خلاقیت دانش آموزان می توانند تاثیرگذار باشند. 
2)انجام فعالیت های گروهی (پژوهی _ ورزشی, .... ) تا چه حد در رشد و تقویت قوه خلاقیت دانش آموزان موثر است؟ 
3)چه عواملی مانع رشد و پرورش قوه خلاقیت و ابتكار در دانش آموزان می باشند؟ 
4)چه تفاوتی میان دانش آموزان خلاق در مقایسه با سایر دانش آموزان مشاهده می شود؟ 
 
 
کلمات کلیدی:

خلاقیت

راههای پرورش خلاقیت

خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران 

 
 
مقدمه:
مطالعات نشان داده است كه بشر اصولاً بكارگیری روشهای خلاق را در یادگیری ترجیح می دهد, روشهایی نظیر كاوش, لمس كردن, پرسش, آزمایش, دنبال مجهول رفتن و نظریه دادن, معلمین برخلاف متعلمین اغلب طرفدار دیكته كردن دانش و اطلاعات هستند. تحقیقات نشان داده است كه بسیاری از مطالب درسی, اگر نگوئیم همه آنها_ با روشهای خلاق بسیار با صرفه تر و موثرتر از روشهای دیكته كردن آموخته می شوند. علاوه بر آن بسیاری از افراد واكنشی بسیار قوی نسبت به یادگیری خلاق از خود نشان مید هند. آنها در روشهایی كه این امكان و اجازه را می دهد و از آنها می خواهد كه خود دنبال مجهول و كشف پاسخ بروند, میزان یاد گیری بسیار بالا و در روشهایی كه اطلاعات به آنها دیكته می شود, سرعت و میزان یادگیری بسیار پایینی داشته اند. 
یادگیری از طریق بكارگیری استعدادهای خلاق,عموماً به شكلهای درك مسئله, یا نواقص, حدس زدن و ساختن فرضیه درباره راه حل آن, آزمایش كردن این حدسیات, تجدید نظر و اصلاح حدسیات و استخراج نتایج آزمایش بروز می كند. در این فرآیند, یكی از غرایز قوی بشری نقش مهمی بر عهده می گیرد و آن تنشی است كه بشر در مقابل یك مجهول یا غیر حقیقت احساس می كند, او سعی دارد به صورتی خود را از این تنش آزاد سازد, این انگیزه او را وادار به پرسیدن, حدس زدن و پی گیری مطلب می نماید. حتی پس از حدس زدن, تردید درباره صحت حدس هنوز باعث نارضایتی اوست. 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
چكیده تحقیق
فصل اول
مقدمه
بیان مساله: 
اهداف پژوهش:
سئوالات تحقیق: 
اهمیت و ضرورت تحقیق:
تعاریف عملیاتی متغیرها:  
شیوه های پرورش خلاقیت:
 
فصل دوم
مقدمه
تعریف و توصیف خلاقیت

چه عواملی در پرورش خلاقیت دانش آموزان می توانند موثر باشند؟ 

نقش مدیران و معلمان در پرورش خلاقیت دانش آموزان

دیدگاههای خلاقیت

1)    دیدگاه محصول نهایی رفتار خلاق
2)    دیدگاه تجزیه و تحلیل رفتار خلاق: 
3)    دیدگاه ویژگی های شخصیتی و رفتار خلاق:
4)    دیدگاه محیط و رفتار خلاق 
ویژگی های افراد خلاق
موانع خلاقیت و نو آوری
موانع فردی خلاقیت
موانع اجتماعی خلاقیت
_ موانع سازمانی خلاقیت
 
فصل سوم
روش پژوهش
جامعه آماری و حجم نمونه: 
ابزار گردآوری اطلاعات: 
روش آماری 
 
فصل چهارم 
نتایج
 
فصل پنجم:
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات: 
منابع ومأخذ

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان راههای پرورش خلاقیت در دانش آموزان دوره راهنمایی شهر تهران

س بازدید : 318 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

کودک ممکن است در تفکر،دیدن،شنیدن،تکلم،اجتماعی شدن یا درکت کردن مشکلاتی داشته یا سرآمدباشدبنابر این مطالعه در زمینه کودکان استثنایی از سویی مطالعه تفاوتها می باشد

دانلود شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

کودکان استثنایی
تشخیص عقب ماندگی
عقب ماندگیهای ذهنی
دانلود مقاله شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 2933 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 35

شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

 
   
مقدمه
کودک ممکن است در تفکر،دیدن،شنیدن،تکلم،اجتماعی شدن یا درکت کردن مشکلاتی داشته یا سرآمدباشد.بنابر این مطالعه در زمینه کودکان استثنایی از سویی مطالعه تفاوتها می باشد.کودک استثنایی اول یک کودک است (انسان است با همه خصوصیات و صفاتی که برآن اشاره شده )و بعد کودکی است با خصوصیات ، تفاوتهاو ویژگیهایی استثنایی نسبت به همه کودکان دیگر.کودکان عقب مانده ذهنی یکی از انواع کودکان استثنایی محسوب می شوند که به تعلیم وتربیت ویژه و خدمات مربوط نیازمندند تا از استعدادانسانی اشان به طور کامل آگاه نشوند بتوانند در زندگی فردی و اجتماعی خود در جهت نیل به خود آگاهی وشناخت خود،برقرار نمودن روابط مفیدومؤثر با دیگران رسیدن به کفایت اقتصادی و پذیرش مسؤلیت اجتماعی بهره ببرند.
 
 
 
کلمات کلیدی:

کودکان استثنایی

تشخیص عقب ماندگی

عقب ماندگیهای ذهنی

 
 
 

تعریف از عقب ماندگی ذهنی در قالب نظری و عملی:

تعریف نظری: عقب ماندگی ذهنی عملکردپایین تر از متوسط در کلیه امور ذهنی است که همزمان به مشکلات و کاستیها در رفتاری سازشی آشکار می شود و دردوران رشدجسمی- ذهنی –روانی فرد پدیدار می گردد.تعریف عملی: نمره احراز شده بر اساس آزمون های هوشی میزان شده باید از 97تا98 درصد همالان پاینتیز باشد. داشتن مشکلات در استقلال شخصی و مسولیت اجتماعی که از سن گروه فرهنگی او انتظار می رود.در این راستا، این تحقیق باهدف شناخت وتشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان و کارکرد این دانش آموزان در زمینه مختلف ذهنی و روانی انجام گردیده که در سه قسمت ارائه می شود.

- قسمت اول : دانش آموز استثنایی   

- قسمت دوم : نتیجه گیری  

-قسمت سوم: پیشنهاد برنامه های آموزشی، تربیتی برای کودکان

 

دانلود شناخت و تشخیص عقب ماندگیهای ذهنی و میزان کارکرد این دانش آموزان در زمینه های مختلف ذهنی و روانی

س بازدید : 149 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران انجام شده است روش تحقیق پیمایشی است و داده‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری شده و با نرم‌افزار آماری اس‌پیاساس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
fileina
عوامل موثر بر رضایت شغلی
پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 92 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 51

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان

تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

 
چكیده:
 تحقیق حاضر با هدف تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران انجام شده است. روش تحقیق پیمایشی است و داده‌ها از طریق پرسشنامه گردآوری شده و با نرم‌افزار آماری اس‌.پی.اس.اس. مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. جامعة آماری این پژوهش را كاركنان بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی تشكیل می‌دهد. نتایج حاصل از تحلیل داده‌ها نشان داد كه رضایت كاركنان این بخش از كتابخانة ملی مانند بسیاری همتایان خود در كتابخانه‌های دیگر از امكانات رفاهی،‌ آموزشی، سیاست‌های مدیریت، میزان امنیت شغلی در حد پایین، و میزان رضایت آنان از روابط انسانی موجود در سازمان و وجهه و اعتبار اجتماعی حرفه و سازمان در حد نسبتاً خوبی بوده است.
 
 
كلیدواژه‌ها: 

رضایت شغلی

كتابداران

كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

 
 
1. مقدمه
دو عامل اساسی در اعمال مدیریت، «انسان» و «نظام‌های عملیاتی سازمان‌ها» می‌باشند. از آنجا كه نظام‌های عملیاتی توسط انسان‌ها به اجرا در می‌آیند، بنابراین می‌توان ادعا نمود كه مهم‌ترین سرمایة سازمان‌ها، نیروی انسانی شاغل در آن‌ها است. در سال‌های اخیر، سازمان‌های پیشرفته و موفق بخش عظیمی از زمان و سرمایة خود را به نیروی انسانی اختصاص داده‌اند تا ‌آن را برای افزایش بهره‌وری و كارآیی سازمان به كار گیرند. پیش‌نیاز این امر نیز شناخت منابع انسانی نه تنها از نظر كمیت، بلكه همچنین از نظر كیفیت و نوع نگرش آن نسبت به شغلش در سازمان می‌باشد. 
 
نگرش فرد نسبت به شغل خود، برآورده ساختن نیازهای شغلی وی مطابق با توانایی‌ها و تمایلاتش را دربرمی‌گیرد و رابطة مستقیمی با رضایت شغلی وی دارد، به‌طوری‌كه گاهی این دو را به‌جای یكدیگر استفاده می‌كنند. هر چه هدف‌های سازمان به خواسته‌ها و آرمان‌های كاركنان نزدیك‌تر باشد و مدیریت بتواند نگرش مثبت شغلی در افراد ایجاد كند و به‌عبارتی، شرایط مناسبی را در راستای رضایت شغلی آنان فراهم آورد، سریع‌تر و بهتر به نتایج مثبت و آرمانی خود دست می‌یابد. 
 
 
فهرست مطالب
تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران1
چكیده:1
كلیدواژه‌ها:2
1. مقدمه3
2. بیان مسئله5
3. رضایت شغلی6

4. روش‌های اندازه‌گیری رضایت شغلی8

5. ابزارهای اندازه‌گیری رضایت شغلی9
6. هدف و فایدة پژوهش10
7. پرسش‌های اساسی11
8. روش پژوهش و جامعة آماری12
9. ابزار و روش گردآوری داده‌ها13
10. پیشینة پژوهش15
11. یافته‌های پژوهش21
11- الف. تحلیل داده‌های جمعیت‌شناختی21
11- ب. تحلیل متغیرهای اصلی پرسشنامه24
11-ب-5. امنیت شغلی29

عوامل موثر بر رضایت شغلی33

پیامدهای رضایت شغلی و عدم رضایت شغلی37

رضایت شغلی و عملكرد40

اندازه گیری رضایت شغلی43
منابع و مأخذ:48
پی‌نوشت‌ها51
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان تعیین میزان رضایت شغلی كاركنان شاغل در بخش «مدیریت پردازش» كتابخانة ملی جمهوری اسلامی ایران

س بازدید : 242 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس کلی در زنان شاغل بودن می باشد ضرورت این پژوهش از آنجایی است که فرد باید از اعتماد به نفس بالایی برخوردارباشد تا بتواند در دیگران تاثیر بگذارد و با گامهایی بلند و استوار در محیط کار حركت نماید

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

هوش هیجانی Emotional Intelligence
اعتماد به نفس Confidence
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس
تكنیك‌های مدیریت هیجانها
خصوصیات افراد با اعتماد به نفس بالا
رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
filein
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 2146 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 135

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

 
چکیده:
فرضیه اصلی در این پژوهش یافتن رابطه بین هوش هیجانی و اعتماد به نفس می باشد. هدف کلی این پژوهش بررسی رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس کلی در زنان شاغل بودن می باشد. ضرورت این پژوهش از آنجایی است که فرد باید از اعتماد به نفس بالایی برخوردارباشد تا بتواند در دیگران تاثیر بگذارد و با گامهایی بلند و استوار در محیط کار  حركت نماید . او باید نسبت به خود احساس ارزشمند بودن داشته باشد تا اعضاء سازمان برای وی ارزش قائل شوند. جامعه آماری انتخاب شده زنان شاغل در کلینیک نوید واقع در منطقه 2 می باشد. نمونه مجموعه 70 نفری از زنان شاغل در کلینیک نوید است و روش نمونه گیری روش نمونه گیری به صورت تصادفی می باشد.
 
 
کلید واژه ها:

هوش هیجانی Emotional Intelligence

اعتماد به نفس Confidence

رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

 
 

تعریف هوش هیجانی :

تعاریف زیادی از هوش هیجانی از طرف اندیشمندان روان شناس مطرح شده است دانیل گلمن در سال 1998 در كتاب خود تحت عنوان كاركرد هوش هیجانی آن را اینگونه تعریف می كند : هوش هیجانی توانایی درك و فهم هیجان ها و عواطف است به منظور تعمیم آن به عنوان حامی اندیشه ، شناخت هیجان ها و دانش هیجانی تا بتوانیم آنها را نظم داده تا موجبات رشد عقلی ، عاطفی و هیجانی فراهم گردد. 
 
 
 
فهرست مطالب
چکیده:5
کلید واژه ها5
 
فصل اول:کلیات پژوهش6
تعریف هوش هیجانی :7
اعتماد به نفس7
ب : بیان مساله10
ج: ضرورت و اهمیت پروژه11
ه: فرضیه پژوهش12
ز: تعریف متغیرهای پژوهش13
 
فصل دوم:ادبیات پژوهش15
نقد نظریه واتسون - پاولف20
ویژگیهای رفتارگرایی21
نظریه شناخت گرایی22
مفاهیم مربوط به هوش هیجانی27

تكنیك‌های مدیریت هیجانها37

هوش هیجانی EI و تفاوت آن با IQ42

آیا هوش هیجانی ثابت است؟43
كسب هوش هیجانی44
هوش هیجانی در محیط کار45

هوش هیجانی از پنج مهارت تشکیل شده :46

مفاهیم مربوط به اعتماد به نفس53

اعتماد به نفس در ابتدا چگونه شکل میگیرد؟53

فرضیاتی که بر اعتماد به نفس اثر میگذارند54
اعتماد به نفس، مهمترین عامل رسیدن به هدف56

● اعتماد‌ ‌به نفس چیست؟60

راهکارهایی برای افزایش اعتماد به نفس64

خصوصیات افراد با اعتماد به نفس بالا68

7  تکنیک کارامد برای ارتقای اعتماد به نفس70
د: جمع بندی و تلفیق نتایج74
 
فصل سوم:طرح پژوهش76
ه: ابزار پژوهش78
لزوم آماده سازی آزمون هوش هیجانی79
معرفی آزمون هوش هیجانی بار- اُن79
مشخصات آمون هوش هیجانی بار- اُن80
آزمون نهائی در سومین مرحله اجرا86
نتیجه گیری از تحلیل92
معرفی پرسشنامه94
روش و اجرا و نمره گذاری98
 
فصل چهارم:تجزیه و تحلیل یافته ها101
مقدمه102
تحلیل یافته ها102
یافته های جداول استنباطی104
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری120
الف: مقدمه121
ب: بحث و نتیجه گیری121
د: پیشنهادات پژوهش123
منابع و مواخذ:124
پیوست126
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان رابطه هوش هیجانی با اعتماد به نفس

س بازدید : 68 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
مقاله خواستگاری

ابراز محبت بین دو جنس مخالف معمولا در دو راستا صورت می پذیرد؛ یا برای ایجاد روابط غیر مشروع و یا برای ازدواج، در تمام جوامع، با توجه به آداب و رسوم آن اولین پله برای شکل گیری ازدواج، خواستگاری است

دانلود مقاله خواستگاری

ازدواج
زناشویی
دانلود مقاله خواستگاری
مفهوم خواستگاری و جایگاه آن در اسلام 
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
پایان نامه
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 18

مقاله خواستگاری

چکیده
ابراز محبت بین دو جنس مخالف معمولا در دو راستا صورت می پذیرد؛ یا برای ایجاد روابط غیر مشروع و یا برای ازدواج، در تمام جوامع، با توجه به آداب و رسوم آن اولین پله برای شکل گیری ازدواج، خواستگاری است.خواستگار در لغت به معنی خواهنده و خواستگاری به معنی طلب زناشویی است. خواستگاری از جمله مواردی است که موثر از عرف بوده، به این صورت که از قدیم الایام رسم بر این بوده که مردان به خواستگاری زنان بروند. حتی امروزه با تغییر فرهنگ جوامع مختلف می توان به ضرس قاطع گفت که، تقریبا این فرهنگ در جوامع اسلامی خصوصا ایران پا برجاست. سوالی که به ذهن می رسد این است که، بر چه اصلی پسر باید به خواستگاری دختر برود ؟آیا این حقی برای پسر است؟ آیا برای دختر جایز است به خواستگاری پسر برود؟
 
 
کلید واژه:

رسم

ازدواج

فطرت

عرف

زناشویی

خواستگاری

 
 
طرح مساُله :
خواستگاری مقدمه ازدواج است. به این معنا که شخص می خواهد به طور رسمی، علاقمندی خویش را به وصلت بیان دارد. در واقع خواستگاری به معنای یشنهاد تشکیل خانواده به کسی است که شخص به عنوان همسر برای خود بر میگزیند. خواستگاری از جمله مواردی است که حتی امروزه با تغییر مفاهیم فرهنگی، کمتر دسنخوش تحول گردیده است.
 
از دیرباز رسم و حتی اصل بر این بوده که پسر به خواستگاری دختر برود.البته نباید از نظر دور داشت  که باور حاکم بر عرف گذشته بیانگر رعایت حجب و حیا از جانب زنان و دختران در برخورد با مردان بوده که در برخی از موارد  به نوعی افراط نیز آمیخته شده است. امروزه  با توجه به تغییرات باورهای اجتماعی و عرفی نسبت به روابط اجتماعی و تغییر در الگوهای رفتاری مردان وزنان که از محیط اجتماع  تاثیر پذیرفته  است و با توجه به نقش گسترده زنان  در عرصه های مختلف علمی و اجتماعی ،باورهای افراطی وقدیمی پیرامون دختران وبه نوعی زنان رنگ باخته ، و جامعه و عرف با دید گاهی آمیخته با احترام به این طیف توجه دارد.با توجه به این مساله  و ارتقای سطح فرهنگ جامعه ،آیا رسم خواستگاری ازجانب پسر باید همچنان  پابرجا بماند؟آیا خواستگاری پسر از دختر به واقع یک رسم است ؟
 
 
 
فهرست مطالب
خواستگاری0
چکیده0
کلید واژه:1
طرح مساُله :1
1-مفهوم خواستگاری و جایگاه آن در اسلام2
2- جواز یا عدم جواز خواستگاری دختر از پسر5
2-1- مجاز بودن خواستگاری دختر از پسر6
2-2- چرا باید پسر به خواستگاری دختر برود:10
3- نتیجه14
فهرست منابع :17
 
 

دانلود مقاله خواستگاری

س بازدید : 673 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

بطور کلی زندگی و کردارهای سیاسی در هر جامعه ای در چارچوب گفتمان سیاسی مسلط تعیین می یابد نکته مورد نظر در بحث حاضر آن است که چون هر گفتمان سیاسی حاوی اصول و قواعدی است که کردارهای سیاسی را تعیین می سازند

دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

آزادی چیست
الگوی کارناوالی
دموکراسی در ایران
تحلیل گفتمان سیاسی
دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران
چشم اندازهای معنایی واژه آزادی
عوامل عینی گزینش دستگاه معنایی آزادی خواهانه در ایران
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 159 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 78

پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

 
مقدمه
بطور کلی زندگی و کردارهای سیاسی در هر جامعه ای در چارچوب گفتمان سیاسی مسلط تعیین می یابد. نکته مورد نظر در بحث حاضر آن است که چون هر گفتمان سیاسی حاوی اصول و قواعدی است که کردارهای سیاسی را تعیین می سازند. تحول گفتمانی لازمه تحول در آن کردارها است. از سوی دیگر استعداد و سلطة هر گفتمانی نیازمند پشتیبانی آن از جانب نیروها و قدرتهایی است.در دوران مدرن یعنی از اواخر قرن نوزدهم سه گفتمان سیاسی مسلط در ایران در پی تعریف و تشکیل زندگی و کردارها و ساختارهای سیاسی بوده اند: 1) گفتمان پاتریونیال سنتی؛ 2) گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی؛ 3) گفتمان سنت گرایی ایدئولوژیک بعد از انقلاب اسلامی. در مقابل این سه گفتمان سیاسی مسلط، گفتمان دموکراتیکی از زمان انقلاب مشروطه به بعد به عنوان گفتمان مقاومت ظهور یافته است.
 
1-گفتمان پاتریونیال سنتی گفتمان مسلط در ایران پیش از ظهور فشارها و نفوذ تجرد غربی بود که در قالب جنبش اصلاحات دوران قاجاریه و نهضت مشروطیت ظهور نمودند. این گفتمان همچون گفتمانهای دیگر مرکب از عناصر مختلف و متعددی بوده است که از آن جمله باید نظریه شاهی ایرانی، نظریة سیاسی تیم، به تعبیر دوران صفویه، شیوه خاص استبداد دوران قاجار و پدر سالاری قبیله ای را نام برد. بنابراین پاتریونیال سنتی گفتمان سلطنتی – مذهبی خاصی بود که تحت شرایط خاص دوران قاجار شکل گرفته بود. پاتریونیالیسم سنتی ایران بطور کلی بر اقتدار و اطاعت مطلقه، پدر سالاری سیاسی، قدامت دولت و رابطه مستمر آن با خدا، رابطه میان حکام و علمای دین و ساختار عمودی یکجانبه و غیر مشارکتی و غیر رقابتی تاکید می گذاشت.
در فرهنگ سیاسی پاتریونیالیستی حاکم ایده آل همچون قهرمان و شخصیتی مقدس تصور می شود که منشأ همه خیرات است. ویژگی های اصلی فرهنگ پاتریونیالیستی در ایران، بد گمانی افراد نسبت به یکدیگر، قدرت طلبی، سوءظن به حکومت، ترس فراگیر، احساس بی کفایتی و نظیر اینها بوده است. با ضعف و زوال دولت پاتریونیال در عصر قاجار تعدد و پراکندگی منابع قدرت افزایش یافت و بواسطة تأثیرات گوناگون نفوذ اروپا طبقات منتفذ و گروههای نفوذ عمده ای پیدا شدند و یا در مواضع قدرت خود استحکام یافت.
 
3 گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی
مهمترین گفتمان سیاسی مسلط در ایران در قرن بیستم، گفتمان مدرنیسم مطلقة پهلوی بود. در این گفتمان بر اقتدارگرایی,  اصلاحات از بالا، عقلانیت مدرنیستی، ناسیونالیسم ایرانی، مرکزیت سیاسی، سکولاریسم و توسعه صنعتی تاکید می شد. دولت مطلقه ای که در پرتو این گفتمان ظهور کرد در پی آن بود که جامعه و اقتصاد ایران را از صورتبندی سنتی و ماقبل سرمایه داری به صورتبندی مدرن و سرمایه داری عبور دهد و از این حیث برخی کار های ویژه زیربنایی در حوزة نوسازی اقتصادی و اجتماعی به عمل آورد. بدین سان گفتمان مدرنیسم مطلقه با خصلت عقل گرایانه، اقتدار گرایانه و بهنجار سازانه خود آسیب های عمده ای به گروهها (عشایر، علمای دینی، اصناف، تجار بازار و...) و فرهنگ جامه سنتی وارد می کرد.
 
 
 
کلمات کلیدی:

آزادی

الگوی کارناوالی

دموکراسی در ایران

تحلیل گفتمان سیاسی

 
 
 
 
فهرست
فصل اول:
کلیات پژوهش
الف) مقدمه                             5
بیان مساله                                        7
1-1ضرورت و اهمیت تحقیق      8    
1-2  هدف تحقیق                   9 
فصل دوم:
2-1    پیشینه موضوع تحقیق      10          
2- 2 مبانی نظری                    12
 2-3تعریف مفاهیم                  21
فصل سوم:
3-1روش تحقیق                     27
3-2نحوه جمع آوری اطلاعات     28
فصل چهارم:
4-1انقلاب مشروطیت28

چشم اندازهای معنایی واژه آزادی29

عوامل عینی گزینش دستگاه معنایی آزادی خواهانه در ایران30

روزنامه قانون و گفتمان دموکراسی پیش از انقلاب32
مشخصات و نظم کلام دموکراسی در روزنامه قانون35
اصول انجمن آدمیت35

صوراسرافیل و گفتمان دموکراسی پس از پیروزی انقلاب40

4-2 : دهه بیست41
حزب توده و سقوط پهلوی43
حزب سخنگوی ملت46
روزنامه مهر ایران49
تفوق گفتمان معطوف به استقلال و روزنامه ی آتش55
4-3 : دهه سی و نهضت ملی نفت59

گفتمان دموکراسی در روزنامه باختر امروز60

4-4: ایران پس از دوم خرداد ماه 137664
ویژگی های عمومی سخن بسیج کننده در دوم خرداد65

مطبوعات در ایران پس از دوم خرداد67

حلقه ی کیان و مطبوعات دوم خرداد69
روزنامه جامعه71

الگوی کارناوالی* روزنامه جامعه72

روزنامه صبح امروز73
نتیجه گیری76
  
 
 

دانلود پایان نامه  کارشناسی رشته علوم اجتماعی گرایش پژوهش گری با عنوان تحلیل گفتمان روند دموکراسی در ایران

س بازدید : 132 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

از آنجایی كه عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند

دانلود تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

دانلود مقاله تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی
انگیزه پیشرفت چیست؟ 
ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 13

تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

                                                                                                              
مقدمه: 
قرآن كتاب آسمانی ما مسلمانان و نیز پیامبر بزرگوار اسلام , مكرراً بر تحصیل علم و دانش تاكید كرده اند. رسول اكرم (ص) بارها مسلمانان را به فراگیری علوم تشویق كرده اند و فرموده اند:« به دنبال علم و دانش بروید حتی اگر در چین باشد. » مسلمانان نیز به پیروی از دستورات قرآن و پیامبر از صدر اسلام برای آموختن علوم مختلف سعی و كوشش فراوان داشته اند. ازاین جهت لازم است برای بهبود تعلیم و تربیت و همچنین راهنمائی و كمك به دانش آموزان در امر تحصیل كه همواره مورد نظر دانشمندان و بزرگان دین بوده است سعی و كوشش بعمل آید .
 
 برتمام افراد جامعه بخصوص آنان كه به نوعی با آموزش و پرورش در ارتباطند لازم است به هر نحو كه می توانند راهی را برای بهتر كردن وضع تعلیم و تربیت و آموزش و پرورش بخصوص در مقطع ابتدایی و رفع كمبودها و اشكالات آموزشی پیدا نموده و علل و عواملی كه در پیشرفت تحصیلی نسل های آینده و حال موثرند را بررسی و كشف نمایند. 
 
بیش از 80 % شخصیت كودكان و نوجوانان در متن خانواده , در كنار پدر و مادر شكل می گیرد و خانواده بعنوان اولین پایگاه تعلیم و تربیت و نخستین مدرسه كودكان می باشد و در مورد پیشرفت تحصیلی فرزندان و آینده سازان نقش اساسی را دارند , لازم است در این باره علل كمبود و نقایص برخورد اولیا پیگیری و در جهت « پیشرفت تحصیلی فرزندان بكار گرفته شود. و به خانواده های محترم و عاشق پیشرفت فرزندان , آموزشهای لازم و ضروری , با تشكیل كلاسهای آموزش خانواده از طریق مربیان و استادان ماهر و حاذق داده شود. » 
 
 
کلمات کلیدی:

خانواده

تربیت اجتماعی

پیشرفت تحصیلی

انگیزه پیشرفت

 
 
بیان مسئله : 
از آنجایی كه  عوامل دخیل و موثر در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بسیار زیادند و به عوامل گوناگون در داخل نظام آموزش و پرورش و عوامل خارج از نظام آموزشی ( عوامل خانوادگی ) تقسیم می شوند كه در مقدمه به بسیاری از پر اهمیت ترین آنها اشاره شده است از بین آن عوامل فراوان كه بیش از همه دارای اهمیت بیشتری هستند انتخاب و مورد سوال قرار می گیرند. 
1- آیا رابطه ای بین میزان سواد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 
2- آیا رابطه ای بین میزان درآمد والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان وجود دارد؟ 
 
 
 
فهرست مطالب
« تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان»1
مقدمه:1
بیان مسئله :2
ضرورت و اهمیت تحقیق:3
اهمیت خانواده :3

خانواده در تربیت اجتماعی كودك وظایف و نقش های متعددی را بر عهده دارد كه اهم آنها عبارتند از :3

خانواده به عنوان سیستم4
خانواده به عنوان معلم و الگو4
خانواده به عنوان كانون محبت و امنیت5
نقش اقتصاد در خانواده :5
موقعیت اجتماعی _ اقتصادی و یادگیری6
وضعیت اجتماعی و اقتصادی والدین :8
مسكن و وضع اقتصادی خانواده :8

تاثیر انگیزش در پیشرفت تحصیلی:9

انگیزه پیشرفت چیست؟9

ویژگی های افراد پیشرفت گرا چیست؟10

آموزش انگیزه پیشرفت :11
پیشینه تجربی تحقیق11
خلاصه و جمع بندی تحقیق :12
نتیجه گیری:13
 

دانلود تـأثیـر عوامل خانوادگی بر میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان

س بازدید : 117 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پدیده پیر شدن جمعیت جهان

پدیده پیر شدن جمعیت جهان به دلایل كاهش میزان مرگ و میر ناشی از پیشرفتهای علوم پزشكی، بهداشت، آموزش و پرورش و در نتیجه افزایش نرخ امید به زندگی و طول عمر، از چنان درجه اهمیتی برخوردار است كه عدم توجه به آن جامعه انسانی را در آینده‎ای نزدیك در مقابل مسائل و مشكلات بسیار پیچیده‎تر و چه بسا لاینحل قرار خواهد داد

دانلود پدیده پیر شدن جمعیت جهان

سالمند
پیری‎شناسی
جمعیت جهان
پدیده پیر شدن
دانلود پدیده پیر شدن جمعیت جهان
دانلود مقاله پدیده پیر شدن جمعیت جهان
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 85 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 39

پدیده پیر شدن جمعیت جهان

 
مقدمه
پدیده پیر شدن جمعیت جهان به دلایل: كاهش میزان مرگ و میر ناشی از پیشرفتهای علوم پزشكی، بهداشت، آموزش و پرورش و در نتیجه افزایش نرخ امید به زندگی و طول عمر، از چنان درجه اهمیتی برخوردار است كه عدم توجه به آن جامعه انسانی را در آینده‎ای نزدیك در مقابل مسائل و مشكلات بسیار پیچیده‎تر و چه بسا لاینحل قرار خواهد داد.درصد جمعیت سالمندان تحقیقاً در كلیه كشورها به طور منظم رو به ازدیاد است. امروزه حدود یك میلیارد نفر از جمعیت جهان را افراد سالمند بالای 60 سال تشكیل می‎دهند. طبق سرشماری جمعیت جمهوری اسلامی ایران در سال 1375، حدود 6/6% كل جمعیت 65 میلیون نفری كشور را سالمندان 60 سال به بالا تشكیل می‎دهند. در غالب جوامع زنان نسبت به مردان از عمر طولانی‎تری برخوردارند و به همین جهت بخش اعظم جمعیت سالمندان را زنان سالخورده تشكیل می‎دهند. وجود نابرابری‎های اقتصادی و عدم كفایت خدمات اجتماعی، مراقبتهای پزشكی و غیره سبب گردیده تا این گروه از آسیب‎پذیرترین اقشار اجتماعی باشند.
 
مسائل سالمندان به یك نگرانی مشترك جهانی تبدیل شده است. به همین دلیل سازمان ملل متحد سال 1999 میلادی را «سال بین‎المللی افراد سالخورده»‌ نام‎گذاری كرد. كشورها باید وضعیت سالمندان را با در نظر گرفتن ارزشهای فرهنگی و آداب و رسوم خود در برنامه‎های اقتصادی و اجتماعی خویش مورد توجه قرار داده، از كسانی كه در خانواده از افراد سالمند مراقبت می‎كنند حمایت نمایند.با توجه به تغییرات اساسی در سیستم خانواده و ساختار جمعیتی جوامع، ارائه خدمات رسمی پس از شناخت چگونگی و تركیب سنی جمعیت سالمندان بسیار ضروری می‎باشد. در طرح بین‎المللی اقدام برای سالمندان نیز خانواده بهترین مامن برای حمایت از سالمندان تلقی شده و تلاش برای حمایت و پشتیبانی از تحكیم خانواده و پاسخ به نیازهای اعضای سالخورده آن مورد تأكید قرار گرفته است. در این زمینه نقش و مشاركت سازمانهای غیردولتی در تحكیم بنیادهای خانواده و حفظ همبستگی میان نسلها نیز از اهمیت ویژه‎ای برخوردار است. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

سالمند

پیری‎شناسی

جمعیت جهان

پدیده پیر شدن

 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه1

پیری چیست؟3

نیازهای سالمندان:4

بیان مسأله:7
اهمیت مسئله:8
اخبار جهانی سالمندی9
اخبار كشوری سالمندی:10

دیدگاه اسلامی پیرامون سالمندان:24

پیری‎شناسی اجتماعی:26

دیدگاه جامعه‎شناختی سالمندی:27

1- سالمندی از دیدگاه كاركردگرایی27
ضرورت حفظ بهداشت روانی سالمندان30
الف) دیدگاه كاكردگرایانه: نظریه‎ی «عدم مشاركت»32
ج) نظریه‎ی مبادله34
نظریه محیط اجتماعی35
فرضیه‎ها:36
منابع:38

دانلود پدیده پیر شدن جمعیت جهان

س بازدید : 185 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربیتی با عنوان تأثیر وضع اقتصادی- اجتماعی خانواده در رشد كلامی كودكان 5 و 7 ساله تهرانی

زبان همچون رشته‌ای فرهنگ گذشته و حال را بهم میپیونددامروزه نیز، ارتباط بین ملل دنیا با كمك گرفتن از عامل زبان صورت میگیرد از بین رفتن مرزها، علاوه برتكنولوژی پیشرفته، مرهون تبادل زبان در بین ملتهاست

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربیتی با عنوان تأثیر وضع اقتصادی- اجتماعی خانواده در رشد كلامی كودكان 5 و 7 ساله تهرانی

رشد كلامی
همبستگی زبان و اجتماع
وضع اقتصادی اجتماعی خانواده
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربیتی با عنوان تأثیر وضع اقتصادی اجتماعی خانواده در رشد كلامی كودكان 5 و 7 ساله تهرانی
رشد گویایی كودك و رابطه با در آمد خانواده
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه  کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربی
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 101 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 132

پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربیتی با عنوان

تأثیر وضع اقتصادی- اجتماعی خانواده در رشد كلامی كودكان 5 و 7 ساله تهرانی

 

اگر زبان از جامعه انسانی گرفته شود چه خواهد شد؟

پاسخ این سئوال را با ذكر داستانی از تورات آغاز میكنم: در باب یازدهم تورات داستانی آمده است كه داستان برج با بل معروف است و مفهوم آن چنین است:در روزگاران كهن فرزندان آدم در روی كره زمین همه به یك زبان سخن میگفتند. سكنه با بل افرادی بسیار مغروروبی دین بودند. تا آنجا كه معتقد به داشتن قدرتی همسان خداوند بودند. با بلیها تصمیم گرفتند برج بلندی بسازند كه سر بر آسمان خدا بساید و نماینده قدرت آنها و به منزله مقابله با خداوند باشد. اما خداوند خیلی زود به آنها نشان داد كه بسیار توانا تر از آنها است و كاری كرد كه دیگر زبان یكدیگر را نفهمند.چون از فهم زبان یكدیگر ناتوان ماندند، ناچار در میان آنها تفرقه افتاد و از ساختمان برج دست كشیدند و بر روی كره پهناور زمین پراكنده شدند و برج نیمه كاره بابل همچنان بر جای ماند، همچون هشداری برای مردمان دیگر كه در عظمت خداوند تردید نداشته باشند.
 
اگر چه ممكن است داستان برج بابل افسانه‌ای بیش نباشد ولی در درون خود حقیقتی از نقش اجتماعی زبان بیان میكند و حتی میتوان گفت كه این افسانه بهتر از هر داستان واقعی نقش زبان را در گردش چرخ اجتماع بازگو میكند.زبان آنچنان در تار و پود زندگی ما تنیده‌است كه ما وجود آنرا بدیهی فرض می‌كنیم و آنقدر برای ما عادی شده است كه كمتر این زحمت را به خود میدهیم تا درباره كار و ساختمان آن اندیشه كنیم و از این رو به سختی میتوانیم مجسم نمائیم كه اگر زبان از جامعه انسانی گرفته شود چرخ اجتماع یكباره از حركت باز می‌ایستد،
 
جامعه انسانی از هم گسیخته میشود، تمدن و فرهنگ بشر نابود میشود و انسان به زندگی میلیونها سال قبل خود باز میگردد.زبان یكی از نهادهای بنیادی جامعه و از عناصر بسیار مهم در فرهنگ اجتماع است. اهمیت زبان در نقش آن، بعنوان انتقال دهنده فرهنگها بخوبی دیده میشود. تكامل اجتماعی انسان از طریق جامعه منتقل میشود و تنها وسیله‌ایكه جامعه برای این انتقال در اختیار دارد زبان است. زبان همچون رشته‌ای فرهنگ گذشته و حال را بهم میپیوندد.امروزه نیز، ارتباط بین ملل دنیا با كمك گرفتن از عامل زبان صورت میگیرد. از بین رفتن مرزها، علاوه برتكنولوژی پیشرفته، مرهون تبادل زبان در بین ملتهاست.
 
 
 
کلمات کلیدی:

کودکان

رشد كلامی

همبستگی زبان و اجتماع

وضع اقتصادی- اجتماعی خانواده

 
 
 
فهرست مطالب
فصل اول2
همبستگی زبان و اجتماع3
تعریف زبان:5
تأثیر محیط در پیشرفت زبان:10
هدف تحقیق كنونی:11
كاربرد تحقیق:11
 
فصل دوم13
مطالعات پیشین14
شناخت تفكر و قدرت شناختی كودك بین 4 تا 7 ساله22
1- خودمداری23
كل بینی24
 
فصل سوم29
هدف تحقیق31
زمینه تحقیق33
رشد گویایی كودك در رابطه با امكانات زندگی:38
رشد گویایی كودك و رابطه با در آمد خانواده:39
فرضیه‌ها:42
جمعیت تحقیق43
روش بررسی:45
معرفی تستهای پیاژه48
معرفی نسبت گود نف50
موقعیت اقتصادی- اجتماعی خانواده:57
تأثیر هوش در گویائی:62
 
فصل چهارم64
جداول شماره 1- آزمایش ثبات ذهنی سطح در میان كودكان 5 و 7 ساله در جنوب تهران بر اساس تست پیاژه65
جدول شماره2- آزمایش ثبات ذهنی سطح در شمال تهران بر اساس تست پیاژه65
جدول شماره3- تشخیص بقاء ذهنی ماده متصل در جنوب تهران بر اساس تست هوش پیاژه66
جدول شماره 8- نمایش هوشی كودكان نمونه در شمال شهر- تست نقاشی گودنف72
 
فصل پنجم102
نتیجه گیری103
نتیجه و بررسی تست‌های شناختی پیاژه106
3- میزان همبستگی بین تستهای گودنف و پیاژه و همبستگی نقطه ای بین تست كلامی و تست پیاژه :107
پیشنهادات112
 
فصل ششم116
خلاصه117
فهرست مأخذ فارسی124
مأخذ انگلیسی126
 
 
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد علوم اجتماعی و تربیتی با عنوان تأثیر وضع اقتصادی- اجتماعی خانواده در رشد كلامی كودكان 5 و 7 ساله تهرانی

س بازدید : 450 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی

رشد غیرقابل ‌پیش‌بینی فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه‌های گذشته که با تکیه بر توسعه صنایع مختلفی از جمله الکترونیک ، کامپیوتر ، مخابرات صورت گرفته بر جنبه‌های مختلف عملکرد سازمانها تاثیرات شگرفی داشته است

دانلود مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی

ERP
برنامه‌ریزی منابع سازمانی
سیستم مدیریت منابع انسانی
دانلود مقاله مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی
متدلوژی های پیاده سازی سیستم برنامه ریزی منابع سازمان
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته مدیریت
fileina
پایان نامه
فروشگاه فایل
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 38 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17

مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی

 

برنامه‌ریزی منابع سازمانی (Enterprise Resource Planning) چیست ؟

رشد غیرقابل ‌پیش‌بینی فناوری اطلاعات و ارتباطات در دهه‌های گذشته که با تکیه بر توسعه صنایع مختلفی از جمله الکترونیک ، کامپیوتر ، مخابرات صورت گرفته بر جنبه‌های مختلف عملکرد سازمانها تاثیرات شگرفی داشته است . همزمان با این تغییرات ، محیط فعالیت سازمانهای مختلف پیچیده‌تر شده و به همین جهت ، نیاز به سیستمهای مختلفی که بتواند ارتباط بهتری بین اجزای مختلف سازمانی برقرار کرده و جریان اطلاعات را در بین آنها تسهیل کند ، افزایش چشمگیری یافته است . این سیستمها كه در مجموع به سیستمهای سازمانی (Enterprise Systems (ES معروف هستند ، زمینه ای را فراهم آورده‌اند که مدیران بتوانند در تصمیم‌گیریهای مختلف خود از اطلاعات مناسب در هر جا و در زمان مناسب استفاده نمایند . 
 
از اوایل دهه 1990 میلادی ، ظهور نرم‌افزارهای یکپارچه‌ای تحت عنوان ERP با هدف قراردادن سازمانهای بزرگ ، توسعه بسیار زیادی پیدا کردند . این نرم‌افزارهای بسیار قدرتمند ، پیچیده و گران‌قیمت ، سیستمهای از پیش طراحی‌شده‌ای هستند که پس از اندك تغییراتی در آنها توسط مشاوران پیاده‌ساز و مشاوران تحلیل فرایندهای سازمانی ، پیاده‌سازی و اجرا می‌شوند . در بسیاری از موارد سازمانها به دلیل اجبار در تبعیت از منطق حاکم بر این نرم‌افزارها ، مجبور به اصلاح و بازبینی مجدد فرایندهای خود هستند . این نرم‌افزارها بر خلاف نرم‌افزارهای قدیمی که در سازمانها و از طریق واحدهای مختلف سازمانی توسعه پیدا می‌کردند ، مجموعه‌ای یکپارچه هستند که دارای ماژولهای مختلف بوده و هر زمان که نیاز به اضافه کردن ماژول دیگری به آنها باشد ، این کار به راحتی صورت می‌پذیرد . 
 
ERP را می‌توان به عنوان نرم‌افزار یکپارچه‌ای تعریف نمود که دارای اجزا و یا ماژولهایی برای برنامه‌ریزی ، تولید ، فروش ، بازاریابی ، توزیع ، حسابداری ، مدیریت منابع انسانی ، مدیریت پروژه ، مدیریت موجودی ، مدیریت خدمات و نگهداری و تعمیرات ، مدیریت حمل‌ونقل و بازرگانی الکترونیک است ؛ معماری و ساختار ERP بگونه‌ای است که یکپارچگی و جامعیت اطلاعات سطح سازمان را فراهم نموده و جریان روان اطلاعات بین بخشهای مختلف سازمان را فراهم می‌آورد . 
 
 
کلمات کلیدی:

ERP

برنامه‌ریزی منابع سازمانی

سیستم مدیریت منابع انسانی

 
 
 
فهرست مطالب
برنامه‌ریزی منابع سازمانی (Enterprise Resource Planning) چیست ؟1
انجمن کنترل تولید و موجودی آمریکا  ERP را به صورت زیر تعریف می‌نماید :2
تعاریف بسیار زیاد دیگری نیز برای ERP ارایه شده است از جمله :3
تاریخچه ERP به چه زمانی باز می‌گردد ؟ )از MRP1 تا (ERP24
دوره اول : قبل از سال 1960 میلادی5
دوره دوم : بین سالهای 1960 و 1970 میلادی5
دوره سوم : بین سالهای 1970 و 1980 میلادی6
دوره چهارم : بین سالهای 1980 و 1990 میلادی6
دوره پنجم : بین سالهای 1990 و 2000 میلادی و پس از آن7
پیاده‌سازی ERP در سازمانها چه مزایایی به همراه دارد ؟8
سیستم مدیریت منابع انسانی (HR)11
متدلوژی های پیاده سازی سیستم برنامه ریزی منابع سازمان14
منابع و مواخذ:17
 

دانلود مقاله برنامه‌ریزی منابع سازمانی

س بازدید : 176 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

مقاله برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

دانلود برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

روابط عاطفی
مهارت‌های ترغیب کردن
دانلود مقاله برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
پایان نامه
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 40 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 17

برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

 
چکیده:
پس از 30 سال تدریس همراه با عشق و علاقه تنها مسئله‌ای که ذهنم را مشغول کرده و باعث تکدر خاطرم شده عدم رغبت دانش‌آموزان به فراگیری علم و جو افسرده و و سرد حاکم بر کلاسهاست و من به عنوان دبیری کار آزموده و با تجربه سعی بر شکستن این جو سرد و ایجاد علاقه و انگیزه برای فراگیری علوم در دانش‌آموزان دارم.
 
نتیجه کارنامه‌های ماهانه و ترم دانش‌آموزان نمایانگر این عدم انگیزه در فراگیری علم است و متاسفانه هر چه زمان می‌گذرد و فراتر می‌رویم من این عدم انگیزه و علاقه را بیشتر مشاهده می‌کنم در نتیجه تصمیم گرفتم در سال آخر تدریسم کلاسی را برای تحقیق و پژوهش در نظر بگیرم و با برقراری روابط عاطفی بین خودم و آنان آثار این رابطه را بر فراگیری دانش‌آموزان دریابم و راههایی برای افزایش درصد این فراگیری بیابم و در این راستا از همکاری دانش‌آموزان استفاده کنم.این مسیر از مهره ماه سال 88 و با استفاده از 10 نفر از دانش‌آموزان شروع شد و در طول سال ادامه داشت امیدوارم نتایجی که از این تحقیق گرفته‌ام مورد استفاده همکاران و دانش آموزان سایر مدارس قرار گیرد.اکنون به بسط مفهوم ارتباط می‌پردازم در این راستا اشاره‌ای دارم به کتاب «تقویت مهارت‌های ارتباط موفق و موثر» تالیف آلن بارگر ترجمه فرزاد هراتی.
 
 
کلمات کلیدی:

ارتباط

روابط عاطفی

مهارت‌های ترغیب کردن

 
 
فهرست
1- مقدمه و چکیده
2- تعریف ارتباط
3- طراحی رابطه
4- عوامل کلیدی رابطه
منزلت اجتماعی – قدرت- نقش- دلبستگی – قلمرو
5- تعریف ارتباط از دید سایر جامعه‌شناسان
ارسطو- جورگن روش – کلودشنن – رایت- دیوید برلو – میکی اسمیت – آرانگارن – میلر
6- تعریف پیشنهادی برای ارتباط
7- راههای ایجاد ارتباط موفق
توجه کردن – رفتار هم پایه با طرف مقابل – توسعه آرامش – تشویق کردن – فراگیری مهارت‌های ترغیب کردن
8- موقعیت دبیرستان (موقعیت جغرافیایی)
9- سایر شرائط
10- شواهد موجود برای مدعی
11- شرایط داوطلبین 
12- نظر دانش آموزان نمونه در مورد تاثیر ارتباط صمیمانه بر فراگیری 
13- مراحل برقراری روابط صمیمانه با دانش آموزان 
مرحله اول – مرحله دوم – مرحله سوم – مرحله چهارم
14- نتیجه گیری 
15- منابع  
 

دانلود برقراری روابط عاطفی بین دانش‌آموزان و معلمان و تأثیر آن بر فراگیری دانش آموزان

س بازدید : 432 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی با عنوان بررسی و مقایسه میزان اعتماد به نفس و اضطراب دانشجویان رشته زبان انگلیسی

اعتماد به نفس واضطراب 2عامل مهم درموفقیت شخصی واجتماعی فرد میباشد لذا موضوع پژوهش حاضر بررسی مقایسه ای اضطراب واعتماد به نفس در دانشجویان دانشگاه آزاد و پیام نورمی باش

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی با عنوان بررسی و مقایسه میزان اعتماد به نفس و اضطراب دانشجویان رشته زبان انگلیسی

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی با عنوان بررسی و مقایسه میزان اعتماد به نفس و اضطراب دانشجویان رشته زبان انگلیسی
ویژگی های فرد مضطرب
انواع اضطراب
تشخیص بالینی اضطراب
تعریف اعتماد به نفس
ریشه های اعتماد به نفس
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی ر
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 152 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 100

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی با عنوان

بررسی و مقایسه میزان اعتماد به نفس و اضطراب دانشجویان رشته زبان انگلیسی

چکیده:
اعتماد به نفس واضطراب 2عامل مهم درموفقیت شخصی واجتماعی فرد میباشد . لذا موضوع پژوهش حاضر بررسی  مقایسه ای اضطراب واعتماد به نفس در دانشجویان دانشگاه آزاد و پیام نورمی باشد.هدف ازاین پژوهش  :بررسی عامل دانشگاه بر روی اعتماد به نفس و اضطراب در دانشجویان است.جامعه آماری شامل : دانشجویان دختر رشته زبان انگلیسی دانشگاه آزاد تهران ودانشجویان دختر دانشگاه پیام نور کرج میباشد. نمونه این پژوهش : 60 نفر بود که 30 دانشجوی دختر دانشگاه آزاد 30 دانشجوی دختر دانشگاه پیام نورراشامل می شدکه به صورت تصادفی انتخاب گردیدند.
 
فرضیه پژوهش عبارت است از : میزان اعتمادبه نفس واضطراب دانشجویان دانشگاه ازاد وپیام نور با هم تفاوت دارد.روش اماری دراین پژوهش : برای بررسی اعتماد به نفس از پرسشنامه آیزنگ وبرای بررسی اضطراب دردانشجویان ازپرسشنامه کتل استفاده شد.برای تجزیه وتحلیل ازامار توصیفی و استنباطی وبرای توصیف داده هاازفراوانی, میانگین ,انحراف استاندارد و واریانس استفاده شد.برای متغیرها ازنمودارهیستوگرام و برای تحلیل داده ها از t-testاستفاده شد.نتیجه بدست امده : در میزان اعتماد به نفس بین دانشجویان 2دانشگاه تفاوت معنی داری وجود ندارد،پس فرض صفر رد نمیشود.و میزان اضطراب در دانشجویان دانشگاه پیام نور به طور معنا داری بیشتر ازدانشجویان دانشگاه آزاد است پس فرض صفررد میشود. 
 
 
کلید واژه ها :

اضطراب

اعتمادبه نفس

اختلال های هراس

 
 
 
مقدمه تحقیق:
انسانها دارای قابلیت های زیادی هستند.علاقه وبی تفاوتی،اعتماد به نفس و بی اعتمادی نسبت به فرد , پشتکار و تنبلی و حتی  سلامت و عدم سلامت روان به مقادیر زیادی ناشی از تجارب موفق و ناموفق هر فرد در دوران زندگی و واکنش های اطرافیان و خصوصا والدین نسبت به آنان است.رفتار انسان  تحت تاثیر  خانواده,  مدرسه  و جامعه  میباشد.نوع  تعلیم  و تربیت  با انچه در دوران  گذشته وجود داشته  فرق  دارد.هدف  از  تعلیم  و  تربیت  پرورش استعداد های درونی و فطری است .پژوهش های  روانشناسان  تربیتی  نشان  می دهد که چه  بسیارند  دانشجویان هوشمند و خلاق که در دانشگاه ها  فقط  به  دلیل  کمرویی، همواره از نظر پیشرفت و نوآوری نمره کمتری از همسالان خود دریافت  نمودند چرا که عدم اعتماد به نفس  مانع از رشد  قابلیت های فردی آنان شده است. مسئله عدم  قاطعیت غالبا  با  گذشت زمان و پیچیدگی روابط بین فردی و تشدید فشارهای اجتماعی،رقابت ها و  تک روی ها درصد  بیشتری از جوانان و بزرگسالان را فرا می گیرد. بنابراین با توجه به اینکه عدم  قاطعیت می تواند به تدریج به صورت نوعی روان نژندی درآید، باید با قاطعیت هر چه زودتر از طریق روشهای  تربیتی، درمانی  مناسب از گسترش  آن  جلوگیری  کنیم.
 
بروز رفتارهای  قاطعانه  در دانش آموزان و دانشجویان  باعث  کنترل  افزایش  قدرت  فردی، بالا رفتن اعتماد به نفس و به دست آوردن کنترل  شخصی  می گردد.فرد  قاطع  با اضطراب  کمتری در محیط های  فرهنگی  فعالیت  نموده و ارتباط  و عملکرد موثری را  با  اساتیدو دانشجویان  داشته و بدین  ترتیب بر اعتماد به نفس  خود  می افزاید.(فردی  که  با  قاطعیت  رفتار می کند، احساس  استقلال و در تصمیم گیری نموده و راه حل های  مناسب جهت  حل  مشکلات  ارائه  می دهد) (کلیککوس 1909)ترس از طرد شدن باعث می شود که دانشجو در تصمیم گیری لازم شرکت  ننموده و به  مرور قدرت خلاقیت خود را از دست  بدهند، و همین  مورد  باعث  می شود  که اعتماد به نفس  فرد کاهش یابد و اضطراب در او به وجود آید، اضطراب  نیز از بروز رفتارهای قاطعانه  به  میزان قابل  توجهی  می کاهد.خود پنداری  مثبت  از نیازهای  مهم  انسان است  که  با  احساس  کفایت  و اعتماد به نفس همراه می باشند. زمانی که انسان  درک  مثبتی  ا ز خود داشته  باشد ،  با  انگیزه  و علاقه  و اضطراب  کمتری در جهت  دستیابی  به  اهداف  خو د تلاش  می نماید. (ماپیر، 1987)
 
 
 
فهرست مطالب
 
 فصل اول
1- چکیده
2- مقدمه
3- اضطراب
4- اعتماد به نفس
5- بیان مسئله
6- اهمیت تحقیق
7- اهداف تحقیق
8- فرضیات تحقیق
9- تعاریف عملیاتی
10- تعریف نظری اعتماد به نفس
11- تعریف عملی اعتماد به نفس
12- تعریف نظری اضطراب
13- تعریف عملی اضطراب
 
فصل دوم:
 پیشینه ادبیات پژوهشی
تعریف اعتماد به نفس
ریشه های اعتماد به نفس
اعتماد به نفس رفتار
اعتماد به نفس احساس و عاطفی 
اعتماد به نفس روحی و معنوی
رابطه اعتماد به نفس با احساسهای دیگر
رابطه اعتماد به نفس و پرخاشگری
رابطه اعتمادبه نفس و اضطراب
رابطه اعتماد به نفس و افسردگی
رابطه اعتماد به نفس و کمال گرایی
رابطه اعتمادبه نفس خود پنداره
تئوری های مرتبط به اعتمادبه نفس 
دیدگاه های مربوط به اعتماد به نفس
اضطراب
سطح اضطراب
بررسی تاریخی اضطراب
نشانه های اضطراب
ریشه های اضطراب
ماهیت اضطراب
علل اضطراب
ویژگی های فرد مضطرب
اضطراب و مکانیسم های دفاعی
انواع اضطراب
تشخیص بالینی اضطراب
اختلال های هراس
نظریه های مربوط به اضطراب
رابطه اضطراب با جنس
 
 فصل سوم:
روش تحقیق
جامعه
نمونه تحقیق
روش نمونه گیری و حجم نمونه
ابزار پژوهش
روش جمع آوری اطلاعات
روش تجزیه و تحلیل داده ها (روش آماری)
 
 فصل چهارم:
ارائه  اطلاعات  به  صورت  جدول  و نمودارها
بررسی اجمالی  فرضیات
 
 فصل پنجم
خلاصه پژوهش
یافته های پژوهش
مقایسه با پژوهش های قبلی
بحث و نتیجه گیری
محدودیت ها
پیشنهادات
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی عمومی با عنوان بررسی و مقایسه میزان اعتماد به نفس و اضطراب دانشجویان رشته زبان انگلیسی

س بازدید : 108 دوشنبه 10 اسفند 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

مزاح به عنوان یكی از ویژگیهای شخصیتی انسان، كیفیتی منحصر به نوع آدمی است اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان
سلامت روان یا سلامت روانشناختی چیست
نقش درمانی مزاح
تبیین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
fileina
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 112 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 70

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

 

مزاح یا شوخ طبعی 

مزاح   به عنوان یكی از ویژگیهای شخصیتی انسان، كیفیتی منحصر به نوع آدمی است. اگر چه ارائه تعریف دقیقی از مزاح دشوار است، اما حتی در تمدنهای باستان نیز در این باره نظرات و مطالب گسترده ای مطرح شده است. مثلاً در كتاب عهد عتیق، پندی به این مضمون وجود دارد كه «دلی شاد به خوبی یك طبیب كار می كند» افلاطون، ارسطو و اندیشمندان و فلاسفه سایر اعصار و قرون نیز دربارة مزاح به اظهار نظر پرداختند. در متون احادیث اسلامی نیز روایاتی از پیامبر و ائمه وجود دارد كه حاكی از تأثیرات مثبت مزاح در زندگی مؤمنان است. در روایاتی از پیامبر اكرم (ص) ایشان فرموده اند «هیچ مؤمنی نیست جز این كه او را شوخی و مزاح است».
 
متون اخیر روان شناسی بر نقش مزاح در سازگاری و مقابله   با استرس از یك سو و اثرات آن در افزایش بهبود كیفیت زندگی از سوی دیگر تأكید كرده اند (نجاریان، براتی و ابراهیمی قوام، 1373). در اصطلاح Humor (به معنی مزاح) از كلمة لاتین Humere به معنای «جاری ساختن» و «مرطوب بودن» مشتق شده است. از دیدگاه فلاسفه و اندیشمندان باستان، مزاح متأثر از اخلاط چهارگانه بدن است كه سبب علامت جسمی و روانی اند. آنان معتقد بودند خون قرمز، جاری، گرم و مرطوب است و چنانچه بر سایر اخلاط غالب شود، فرد سالم، امیدوار، با نشاط و سر حال می گردد. اما چنانچه ترشحات سایر اخلاط غلبه یابند فرد در حالتی مرضی قرار می گیرد برای مثال اگر ترشحات كبد كه صفرای سیاه است غالب شود فر دچار نوعی حالت مرضی می شود و از نظر خلقی، حساس، زودرنج، كج خلق و دچار حالات مالیخولیا و افسردگی می شود كه سبب نگ`رشی منفی و غمگنانه به زندگی می گردد. بدین ترتیب علت انتخاب اصطلاح Humor به جاری و مرطوب بودن خون به مثابة علت سببی مزاح است. در قرون میانه و پس از آن نیز پیرامون مزاح و شوخی نظراتی ارائه شده است. مثلاً توماس هابز   فیلسوف انگلیسی معتقد بود كه شوخی در درجه اول، روشی در جهت ابراز خشم و غضب آدمی است و هدف آن توهین به مخاطب یا شخص ثالث است (به نقل از راسكین  ، 1985). كانت   مزاح را احساس و تأثیر حاصل از تغییر شكل ناگهانی و بی ربط یك توقع یا انتظار به هیچ و پوچ می دانست. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

مزاح

شوخ طبعی

سلامت روانی

 
 
 

آشنایی با متون روانشناسی دربارة مزاح 

روان شناسان مزاح را به مثابه یكی از ویژگیهای شخصیتی انسان در نظر گرفته و آن را از دیدگاههای مختلف مورد بررسی قرار داده اند. در دهه 1960 م. علاقه روان شناسان به نقد و بررسی مزاح و خنده برای وجود آدمی جلب شد. برخی از روان شناسان معتقدند كه مزاح و خنده برای وجود آدمی و زندگی او، از اهمیت بسیار بالایی برخوردار است (كورتكف  ، 1991؛ میندس  و كوربین  ، 1985). دیدگاه عمده دربارة نقش روان شناختی مزاح معتقد است كه مزاح نوعی سبك سازگاری و انطباق است. فروید   (1916) معتقد است كه مزاح یكی از سازوكارهای دفاعی «من» و نوعی تلاش اقتصادی جهت صرف انرژی روانی است. آریتی   (1975) معتقد است ارتباط تنگاتنگی بین حدس بذله گویی و میزان خلاقیت فرد وجود دارد. پلاچیك   (1981) هشت سبك سازگاری برای آدمی برشمرده كه در این میان سازوكار وارونه سازی، یعنی توجه به وجوه مضحك شرایط و موقعیت های فشارزا از آن جمله است. 
 
از یك دیدگاه جامع تر زیستی – روانی اجتماعی   می توان مزاح را نوعی پیام هدفمند اجتماعی دانست كه با تغییرات فیزیولوژیكی و روانی ویژه ای همراه است. بدیهی است كه این پیام كاركردهای اجتماعی خاص خود را داراست و محتوا و مسیر ویژه خود را نیز دارد. به عبارت دیگر مزاح به مثابه یك پیام هدفمند به دنبال تحقیق كاركردهای معینی است و در این راه با استفاده از شیوه های ویژه در موقعیت های معینی به كار می رود. توجه به كاركردهای اجتماعی و اهداف مزاح از دیدگاههای مختلف، مورد بحث و بررسی علمای رفتاری و به خصوص روان شناسان قرار گرفته است. برخی از روان شناسان، مزاح را اساساً خصومت بار، عده ای آن را دردناك و تحقیرآمیز و تعدادی دیگر مزاح را سرگرم كننده و لذت بخش می دانند. به طور كلی نظرات روان شناختی پیرامون مزاح و بذله گویی را می توان در قالب چند رویكرد نظری مورد بررسی قرار داد. شوخی و شوخ طبعی اساساً خلاق بوده و خود تسهیل كننده خلاقیت بیشتر است. تقریباً تمامی تعاریف شوخ طبعی شامل ضوابطی از قبیل تركیبهای غیرمعمول، شگفتی، عدم تجانس مفاهیم و برداشتها و نظایر آن می گردد. 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول: کلیات تحقیق4
مقدمه4

مزاح یا شوخ طبعی4

آشنایی با متون روانشناسی دربارة مزاح6

سلامت روان یا سلامت روانشناختی8

اهمیت و ضرورت تحقیق9
اهداف تحقیق10
تعریف مفهومی و عملیاتی متغیرها10
شوخ طبعی:10
2- سلامت روانی:11
 
فصل دوم:مبانی نظری و یافته های پژوهشی12
مبانی (رویكردهای) نظری روان شناختی مزاح:13
نظریه تخلیه هیجانی و آسودگی :14
نظریه ناهماهنگی و تباین 15
واكنشهای مزاح:16
مزاح و سیستم ایمنی بدن:18
مزاح و عملكرد تحصیلی:18

نقش درمانی مزاح:19

تبیین روان شناختی از تأثیر مزاح در مقابله با استرس:20

مدل تعاملی استرس:21
نظریه فروید:24
نظریة موری:25
نظریة آدلر:25
نظریه فروم:26
نظریه مزلو:26
نظریه اسكینر:26
افراد سالم از نظر روانی:28
نظریه اسلام:29
پیامدهای استرس:36
اختلال هیجانی:36
اختلال شناختی:37
اختلال فیزیولوژیكی:38
كنار آمدن:39
روشهای كنار آمدن مستقیم:39
كنار آمدن مواجهه ای:40
مسئله گشایی برنامه ریزی شده:41
حمایت اجتماعی:42
روشهای كنار آمدن دفاعی:43
مكانیزمهای دفاعی:43
ورزش:46
سطح آموزشی49
تعداد49
درصد49
مهد كودك49
كلاس اول49
ترغییب پرورش توانایی شوخ طبعی:50
 
فصل سوم:روش شناسی تحقیق52
طرح تحقیق و منطق انتخاب آن:55
روش اجرای تحقیق:56
روش تحلیل داده ها:56
 
فصل چهارم:یافته های تحقیق57
1- یافته های توصیفی58
جدول 2-4 نشان می دهد كه پایایی سلامت روان به روش بازآزمایی 6879/0 است.59
2- یافته های مربوط به فرضیه تحقیق:60
 
فصل پنجم:بحث و نتیجه گیری61
تبیین یافته های تحقیق:62
محدودیتهای تحقیق:63
پیشنهادات:63
REFERENCES:66
ASCL-2570
   
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان بررسی رابطه شوخ طبعی با سلامت روانی در دانشجویان

س بازدید : 64 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
بحران هویت جنسی

در دنیای امروز، دنیایی كه هر روز از سنتها فاصله گرفته و به سوی مدرنیست می رود، در همه ابعاد زندگی شاهد دگرگونی و تغییر نقش های جنس مخالف این پرسش را در ذهن می‌آورد كه نقش حقیقی زن و مرد در یك جامعه چیست

دانلود بحران هویت جنسی

هویت جنسی
نسخ پذیری جنسی 
دانلود مقاله بحران هویت جنسی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
پایان نامه
خرید پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 32 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

بحران هویت جنسی

 
مقدمه: 
در دنیای امروز، دنیایی كه هر روز از سنتها فاصله گرفته و به سوی مدرنیست می رود، در همه ابعاد زندگی شاهد دگرگونی و تغییر نقش های جنس مخالف این پرسش را  در ذهن می‌آورد كه نقش حقیقی زن و مرد در یك جامعه چیست؟آیا زنان می توانند در عین زن بودن به ایفای نقش های مردانه بپردازند بدون آنكه هویت زنانه آنها دچار هر گونه آسیب اجتماعی بشود؟ما در این تحقیق می‌خواهیم كه چگونگی و پیامدهای بحران هویت جنسی را بررسی كنیم.بی تردید شكل گیری هویت جنسی پسران و دختران متأثر از یادگیری، مشاهده الگوبرداری، تلقین و همانند سازی با سنن فرهنگی و اجتماعی است كه در این میان برخورد بسیار مهم و در واقع اصل ماجراست. 
 
 
کلمات کلیدی:

بحران

هویت جنسی

نسخ پذیری جنسی 

 
 

هویت جنسی و نسخ پذیری جنسی 

اكثر نوجوانان هویت جنسی، یعنی احساس عمیق پسر یا دختر بودن پیدا می كند اما اغلب فرهنگها تفكیك زیست شناختی بین مذكر و مونث را به صورت شبكه ای پاشیده از باورها و اعمال پرداخت می دهند كه در واقع در هر قلمرو فعالیت انسانی نفوذ می كند. فرهنگهای مختلف ممكن است رفتارهای اجتماعی درست، نقش ها و ویژگیهای شخصیتی را به گونه ای متفاوت تعریف كنند و این اخطارات ممكن است با گذشت زمان در فرهنگ ها تغییر یابند. اما تعریف درست آن هرچه باشد، هر فرهنگی هنوز سعی می كند نوجوانان دختر و پسر را به بالغین مؤنث یا مذكر تبدیل كند. 
 
اصلاح سنخ پذیری جنسی به كسب رفتارها و ویژگیهایی كه فرهنگ آن را برای جنس خود متناسب می داند اطلاق می شود. بخاطر داشته باشید كه سنخ پذیری جنسی و هویت جنسی معنی متفاوتی دارند. دختری ممكن است خود را به عنوان مؤنث قویاً بپذیرد اما باز از رفتارهایی كه برچسب مردانه دارد نپرهیزد. اما هویت جنسی و سنخ پذیری جنسی فقط حاصل انتظارات و توصیه های فرهنگی هستند، یا تا حدی از رشد طبیعی ناشی می شود.در این بخش ما به بررسی نظریه ها پرداخته و سعی می كنیم به این پرسش پاسخ دهیم.
 
 
 
 
 
فهرست 
مقدمه 3
تعریف موضوع 4
هدف 
علل شكل گیری آن
موضوع تحقیق 
نظریه روانكاوی 4
نظریه یادگیری اجتماعی 5
نظریه شناختی رشدی 6
نظریه طرحواره جنسیت 7
ویژگی موضوع 9
نتیجه گیری 10
راهكار 11
منابع 15
 
 

دانلود بحران هویت جنسی

س بازدید : 126 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان اوقات فراغت

در عصر حاضر چنان كه شاهد آن هستیم روز به روز اهمیت گذراندن اوقات فراغت افزوده می گردد و توجه بیشتری به آن مبذول می شود، تا جایی كه با برنامه ریزی دقیق و حساب شده، با اختصاص دادن بودجه های كلان و تهیه اماكن وسیع، نظیر میدانهای ورزشی، موزه،‌نمایشگاه، سینما،‌تئاتر، رادیو، تلویزیون، كتابخانه، پارك و

دانلود مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان اوقات فراغت

جوانان
اوقات فراغت
انحرافات اجتماعی
دانلود مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان اوقات فراغت
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 74 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 37

مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان اوقات فراغت

 
مقدمه:
    با توجه به بررسی ساختار جمعیتی كشورمان در نگاه نخست یك ویژگی چشمگیر آشكار می شود. كشور ایران دارای ساختار جمعیتی جوان است، به طوری كه در دهه 40 بالغ بر 75% از جمعیت كشور زیر 35 ساله بوده اند و تا سال 1355 جمعیت جوان كشور 2/30% كل جمعیت بوده است. تا سال 1375 از نظر ساختار سنی مانند تمامی كشورهای در حال توسعه جهان این رقم به35% كل جمعیت رسید.با توجه به این مساله كه موضوع توسعه، مهمترین اولویت كشورهای توسعه نیافته شناخته شده است و حتی كشورهای پیشرفته نیز تداوم توسعه را در بخشهای مختلف جامعه همواره به طور فعال در محتوای برنامه های خود دارند و همچنین ارتباط و تاثیر جوانان در توسعه یك كشور با خصوصیات جمعیتی مانند ایران بیانگر اهمیت توجه به جوانان و مسائل آنان است.
 
   معنای واقعی توسعه را باید در ترقی افكار و شخصیت انسانها بخصوص جوانان یافت و از آنجا كه هر توسعه ای از انسان آغاز می شود، بهترین میراثی كه می توان برای آینده گذاشت اندیشه های غنی، ظرفیتهای ذهنی بالا و فرهنگ قوی است كه در سایه آن نسلهای آینده بتوانند افق های جدید زندگی خود را گسترش دهند. یكی از مسایل جوانان سرگرمی است. باید توجه داشت كه سرگرمی های هر نسل در دنیای متحول كنونی ویژه خود است.
 
مطالعه سرگذشت اقوام وملل پیشین، نشان می دهد كه، آنها نیز به اهمیت سرگرمی و گذران اوقات فراغت كاملاً واقف بودند، به طوری كه آداب و رسوم و سنتهای مذهبی، بازیها و سرگرمی ها، اعیاد و جشنها، میدانهای ورزشی و نظایر اینها كه از اقوام ماقبل بجا مانده است، حكایت دارد كه آنها پس از انجام كارهای روزمره یا پس از فراغت از كار و تلاش هفتگی و فصلی، اوقات بیكاری خود را به نحوی از انحا سپری می كردندو حتی بسیاری از آنها هنوز هم متداول است و طرفداران بیشماری دارد.
 
      در عصر حاضر چنان كه شاهد آن هستیم روز به روز اهمیت گذراندن اوقات فراغت افزوده می گردد و توجه بیشتری به آن مبذول می شود، تا جایی كه با برنامه ریزی دقیق و حساب شده، با اختصاص دادن بودجه های كلان و تهیه اماكن وسیع، نظیر میدانهای ورزشی، موزه،‌نمایشگاه، سینما،‌تئاتر، رادیو، تلویزیون، كتابخانه، پارك و… و همچنین اجرای برنامه های متنوع و پر هزینه از طریق وسایل ارتباط جمعی، همراه با عوامل اجرایی در جهت سپری كردن اوقات فراغت تدارك دیده می شود.از طرفی نسل جوان آسیب پذیر است. برای مقابله با تهاجم فرهنگی باید رسانه هایی جذاب و قدرتمند داشت. اكنون در می یابیم كه جوانان در جامعه ای كه خود اكثریت هستند لازم دارند كه اندیشه ها و استعدادهایشان  به فعل درآید و این مستلزم آن است كه به آنان توجه كافی شود و امكانات لازم برایشان فراهم آید.همانطوری كه ذكر شد از مهمترین مسایل، بحث اوقات فراغت آنان است كه نیازمند توجه، مدیریت و برنامه ریزیهای فراوان است.
 
 
 
کلمات کلیدی:

جوانان

اوقات فراغت

انحرافات اجتماعی

 
 
 
طرح مساله:
     جوانان به عنوان سرمایه های كیفی مهم جامعه در تمامی زمینه های اقتصادی، سیاسی، فرهنگی و نظامی كشور تاثیر بسیار حیاتی دارند.  عنایت به جوانان كشور به عنوان یك ظرفیت عظیم و توان و سرمایه ای آینده ساز و نه یك مساله و مشكل لاینحل ملی باید بر كلیه برنامه های توسعه تاثیر گذاشته و پاسخگوی نیازهای گوناگون آنان باشند.نسل جوان از گذشته تا به حال به عنوان حساس ترین و آسیب پذیرترین قشر به حساب می آید. بنابراین برنامه ریزی برای این نسل و در پی آن مدیریت برنامه ها در تمامی ابعادش از اهمیت ویژه ای برخوردار است. 
 
   باید توجه كرد كه رابطه ای تنگاتنگ میان بحث توسعه و جوانان وجود دارد. در هر كشوری با توجه به ساختار جمعیتی و موقعیت كشور در سطح بین المللی و عوامل دیگر این رابطه می تواند اشكال مختلفی به خود بگیرد.كشور ژاپن بعد از جنگ جهانی دوم توانست به دنیا ثابت كند معنای واقعی توسعه را باید در ترقی افكار جوانان  یافت كه این تجربه با ارزش امروز سرمشق و الگوی بیشتر كشورهای توسعه یافته قرار گرفته است. با این دیدگاه به روشنی نقش جمعیت جوان هر كشوری‌ (بخصوص كشوری چون ایران كه دارای چنین ساختار جمعیتی است) در پیشبرد اهداف اجتماعی، علمی، اقتصادی مشخص گردد و موفقیت هر كشوری در فرایند توسعه به متغیر مهمی به نام نسل جوان بستگی دارد.
 
 
فهرست مطالب
مقدمه:3
طرح مساله:5
اهمیت و ضرورت تحقیق:8
پیشینه تحقیق:9
تعاریف:11
پرسشهای تحقیق:12
روش شناسی:13
مشكلات تحقیق:14
یافته های تحقیق:15
مساله تفریح:15
مساله مطالعه:20
عدم مطالعه و شیوع انحرافات در میان جوانان:21
نتیجه گیری:35
فهرست منابع و ماخذ:38
 

دانلود مقاله رشته علوم اجتماعی با عنوان اوقات فراغت

س بازدید : 135 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

«انگیزه عاملی است که موجود زنده را به فعالیت وادار می‌کند و فعالیت او را در جهتی سوق می‌دهد حالتی که انگیزه را در موجود زنده به وجود می‌آورد، انگیزش می‌نامند؛ مثلاً نیاز به آب و غذا را انگیزه می‌گویند؛ احساس تشنگی و گرسنگی را انگیزش می‌نامندبنابراین انگیزش در روان‌شناسی مبحثی است که چرایی رفتارها را توصیه می‌کند»

دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

زمینه‌های تاریخی پیدایش نظریه انگیزش
انگیزش Provocation
انگیزه‌های هوشیار و ناهوشیار
دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 45 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 15

مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

 

انگیزش Provocation چیست؟

«انگیزه عاملی است که موجود زنده را به فعالیت وادار می‌کند و فعالیت او را در جهتی سوق می‌دهد. حالتی که انگیزه را در موجود زنده به وجود می‌آورد، انگیزش می‌نامند؛ مثلاً نیاز به آب و غذا را انگیزه می‌گویند؛ احساس تشنگی و گرسنگی را انگیزش می‌نامند.بنابراین انگیزش در روان‌شناسی مبحثی است که چرایی رفتارها را توصیه می‌کند».
انگیزش در برابر پرسشها مطرح می‌شود؛ که چرا موجود آدمی به جای آسایش و خواب به کار و کوشش می‌پردازد؛ یا آنکه چرا به یک کار معین تا این اندازه بها می‌دهد و با وجود دشواری‌های فراوان از آن دست نمی‌کشد؟
 
 
کلمات کلیدی:

نظریه انگیزش

انگیزش Provocation

انگیزه‌های هوشیار و ناهوشیار

 
 

زمینه‌های تاریخی پیدایش نظریه انگیزش

«مبحث انگیزش دارای پیشینه کهنی است که به عهد باستان باز می‌گردد اما از زمانی که داروین در اواسط قرن 19 نظریه تکامل انواع خود را مطرح کرد که چگونه موجودهای زنده راه تکامل را می‌پیمایند، از نظریات وی برداشتهایی صورت گرفت که با انگیزش ارتباط پیدا کرد یکی آنکه در انسان رفتارهای ناشناخته و به ظاهر نامعقول هم هست و دیگر آنکه تفاوت‌های فردی اساس آموزش و پرورش پیشرو را تشکیل می‌دهد. اما برای نخستین بار در پایان قرن 19 با بررسی‌های علمی درباره انگیزش بوسیله فروید، نقطه عطف و آغاز نوی در طرح مسائل مربوط به انگیزش بوجود آمد» 
 
 
 
 
فهرست مطالب
انگیزش Provocation1
زمینه‌های تاریخی پیدایش نظریه انگیزش2

دسته‌بندی انگیزش‌ها2

انگیزش درونی و انگیزش بیرونی:3

انگیزش اولیه در مقابل انگیزش ثانویه4

انگیزش اجتماعی5

انگیزه پیشرفت6
انگیزش پیچیده6

انگیزه‌های هوشیار در مقابل انگیزه‌های ناهوشیار7

اهمیت ایجاد انگیزه در نیروی انسانی8
منابع و مواخذ:14

دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان انگیزش

س بازدید : 82 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
افسردگی و راه های مقابله با آن

در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد این فراز ونشیبها تا وقتی كه بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود امازمانی كه به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می كنید یا زمانی كه برای یگ دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی كنید و به دنبال پاسخهای مقایسه ای باشید

دانلود افسردگی و راه های مقابله با آن

افسردگی
افكار منفی
راه های مقابله با افسردگی
دانلود مقاله افسردگی و راه های مقابله با آن
علایم افسردگی
عوامل زیر بنایی افسردگی
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه فایل
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 331 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

افسردگی و راه های مقابله با آن

 
مقدمه:
    در زندگی هر فردی فراز و نشیبهایی وجود دارد. این فراز ونشیبها تا وقتی كه  بیش ازاندازه نباشند موجب می شوند زندگی ما جالب وچالش انگیز شود. امازمانی  كه به طوراستثتایی احساس افسردگی و غمگینی می كنید یا زمانی كه برای   یگ  دو ره طولانی بی حوصله و گرفته هستید ، لازم است وضعیت را ارزیابی كنید و به دنبال پاسخهای  مقایسه ای باشید.
    انجمن روانپزشكی آمریكا (1994) اظهار می دارد كه ممكن است افراد دچارافسردگی بالینی به مدت 2 هفته یا بیشتر علایم زیر را تجربه  كنند.تغییر اشتها  یا كم اشتها می شوند و وزن از دست می دهند و یا پر اشتها میشوند.بی خوابی یا خواب بیش از معمول  و كاهش انرژی $احساس بی ارزشی ، خود سرزنشی یا گناه زیاد وكاهش توانایی تفكر یا تمركز $افكار تكراری در باره مرگ ، افكار خود كشی.
 
 
کلمات کلیدی:

افسردگی

افكار منفی

راه های مقابله با افسردگی

 
 
حفظ احساس كنترل
   ما وقتی احساس افسردگی می كنیم كه هیچ راهی برای بهبود بخشیدن اوضاع و احوال نمی بینیم و در گیر الگو های تفكر منفی می شویم.حفظ احساس كنترل ،خود كار  آمدی و تسلط بر زندگی در هنگام افسردگی مهارت مهمی است  به خاطر داشتن این نكته مهم است كه در هر حال كنترل درونی و خود كار آمدی ناشی از رویدادهایی است كه9 در همین دنیا رخ می دهد نه رویدادهایی كه خارج از دنیا اتفاق می افتد . احساس كنترل تعهد شما را نسبت به پذیرفتن مسئولیت مشكلات خود و استفاده از مهارت های مساله گشایی برای یافتن راه حلهایی برای چالشهای زندگی تقویت می كند.
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه1

علایم افسردگی2

عوامل زیر بنایی افسردگی2

تغبییر دادن موقعیت3
كنترل بایدها ونبایدها5
حفظ ااحساس كنترل6
ارزیابیهای اولیه منطقی7
استفاده از مهارتهای مقابله ای انطباقی7
مسئله گشایی8
كنترل تفكر منفی9
تفكر انطباقی10
متوقف ساختن افكار منفی11
تمرین تفكر مثبت12
پذیرفتن مسئولیت تفكر خود 13
ارزش خود كارآمدی14
تشویق پاسخهای مثبت دیگران15
استفاده موثر از سیستمهای حمایتی17
نا امیدی و یاس17
نتیجه  گیری18
منابع 19
 

دانلود افسردگی و راه های مقابله با آن

س بازدید : 114 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد

اعتیاد یك آسیب اجتماعی است و مصرف مواد مخدر تهدیدی علیه سلامت عمومی جامعه است بهشكلی كه میتواند ثبات اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی ملتها را آسیب پذیر نماید

دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد

اعتیاد و اختلال روانی
آسبب شناسی اعتیاد
مواد مخدر
افسردگی
دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته روانشناسی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
پایان نامه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 45 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 28

مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد

 
چكیده: 
اعتیاد یك آسیب اجتماعی است و مصرف مواد مخدر تهدیدی علیه سلامت عمومی جامعه است بهشكلی كه میتواند ثبات اقتصادی، اجتماعی و حتی سیاسی ملتها را آسیب پذیر نماید. درحال حاضر مشكل مواد مخدر در سطح جهان بعنوان یك بحران مطرح است. تاكنون نزدیك به 980 نوع ماده مخدر، محرك، توهم زا و آرام بخش شناسایی شده است. وجود 280 هزار هكتار زمینهای زیر كشت در جهان و افزون بر 218 میلیون نفر معتاد در سطح دنیا و درآمد ناشیاز این تجارت مسموم میل و اشتیاق به قاچاق را در سوداگران مرگ افزایش داده است.
 
اعتیاد عبارتست از حالتی كه شخص هم از نظر جسمی و هم از نظر روانی، به ماده یا دارویی وابستگی پیدا كرده، احتیاج شدید جسمی به مصرف آن داشته و قادر نیست با میل و اراده آنرا ترك كند. در وابستگی جسمانی، ماده مخدر، بعلت نفوذ در سلولهای بدن و اثراتشیمیائی آن باعث وابستگی و نیاز سلولهای بدن شده و قطع مواد به مقوله آن است كه یكی از مواد حیاتی سلول را به او نرسانیم. به همین جهت ترك مواد مخدر بدون جانشین كردن ماده دیگری (دارو) موجب اختلال در كاركرد بدن میشود. بر اساس آمار سازمان بهداشتجهانی میزان اعتیاد در ایران 4/3 درصد جمعیت ومتوسط سن معتادان 25 تا 30 سال است بیش از 45% مصرف كنندگان هروئین در ایران در گروه سنی 30-20 سال قرار دارند. قریب 70درصد معتادان در ایران تریاكی 16 درصد هروئینی و 4 درصد حشیشی و 10 درصد مخلوطی ازاین نوع و موارد دیگر مثل سوخته و شیره هستند. 
 
 
 
کلمات کلیدی:

اعتیاد

مواد مخدر

افسردگی

 
 
فهرست مطالب
 
چكیده:1

اعتیاد و اختلال روانی :3

آسبب شناسی اعتیاد4

1- دیدگاه زیست شناختی:4
2- دیدگاه روان كاوی :4
3- دیدگاه جامعه شناختی :5

افسردگی، زیر ساخت اعتیاد8

سو مصرف مواد9
معتاد كیست11
 نقش جنسیت14
افسردگی و اعتیاد15
نوجوانان و سیگار16
خطر جدی دخانیات19
روان شناسی نوجوان20
نتایج چند پژوهش22
منابع و مآخذ:28

دانلود مقاله رشته روانشناسی با عنوان افسردگی و اعتیاد

س بازدید : 399 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
مقاله اعتیاد

باید توجه داشت كه بهره‌مندی كودكان و نوجوانان از كانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است

دانلود مقاله اعتیاد

معتاد کیست
اعتیاد چیست
مواد مخدر
دانلود مقاله اعتیاد
عوارض اعتیاد
علل و زمینه‌های گرایش به اعتیاد
اصولی‌ترین راههای پیشگیری اعتیاد و درمان معتادان
هشدارهای تربیتی برای والدین 
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 31 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 16

مقاله اعتیاد

مقدمه
باید توجه داشت كه بهره‌مندی كودكان و نوجوانان از كانون خانوادگی با فضایی سرشار از صمیمیت، محبت و عطوفت، و بنای روابط بین دو همسر با فرزندان برپایه اخلاق و معنویت و اتخاذ شیوه‌های مبتنی بر معنویت دینی وعقلی در تربیت آنان از ضروریات اولیه در رشد و بالندگی شخصیتی و معنوی فرزند در خانواده است. سلامت و سعادت جامعه به سعادت و پویایی نظام خانواده وابسته است و سلامت و تعادل و تعالی نظام خانواده نیز به كیفیت روابط« درون خانوادگی» بین زن و شوهر، والدین و فرزندان بستگی دارد. هرقدر روابط بین همسران بهتر، سالمتر و پرجاذبه‌تر باشد، زندگی شیرین‌تر، مستحكم‌تر، باصفاتر می‌گردد و فرزندان پرنشاط و موفقی تربیت خواهند نمود.
 
 بنابراین بخش قابل توجهی از تبلور استعدادها و شكفته‌شدن توانمندی‌ها و مسؤولیت‌پذیری فرزندان در نتیجه برداشت‌های مشاهده‌ای در حریم خانواده و در كنار والدین مهربان و دلسوز فراهم می‌گردد و بالعكس هرگونه محرومیت از روابط مطلوب و منطقی با والدین و یا جدایی زن و شوهر از یكدیگر و دوری فرزندان از والدین و یا یكی از آنها، زمینه اضطراب، افسردگی، عقب‌ماندگی فرهنگی، انحرافات اخلاقی و كجرویهای اجتماعی را هموار می‌نماید. كتاب« اعتیاد جوانان» حاصل چندین سال كار تحقیقاتی می‌باشد كه دردو بخش تنظیم گردیده و در بخش اول به علل و زمینه‌‌های بوجودآمدن اعتیاد و راههای پیشگیری آن پرداخته و در بخش دوم، مجموعه‌ای از ماجراهای واقعی از فرجام تلخ و جانسوز برخی از دختران و پسرانی كه به دام اعتیاد گرفتار شده‌اند آورده شده كه با استعانت از پروردگار مهربان امید آن دارم كه مطالعة این اثر كوچك بتواند تغییرات مطلوب و مطلوبتری در رفتار همة همسران، پدران و مادران، دختران و پسران جوان پدید آورد تا خدای ناكرده، ناآگاهانه فردای روشن و آیندة امید‌بخش خود و فرزندان معصوم را تیره و تار نسازند.
 
 
کلمات کلیدی:

معتاد

اعتیاد

مواد مخدر

 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه1

اعتیاد به مواد مخدر2

اعتیاد چیست؟2

معتاد كیست؟3

انواع اعتیاد4

فرآیند اعتیاد5

شخصیت معتاد6
تشخیص معتاد7

عوارض اعتیاد8

علل و زمینه‌های گرایش به اعتیاد9

اصولی‌ترین راههای پیشگیری اعتیاد و درمان معتادان12

هشدارهای تربیتی برای والدین14

منابع 16
 
 

دانلود مقاله اعتیاد

س بازدید : 98 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
اعتیاد در سنین پایین

یکی از مسائل پیچیده ی عصر حاضر که توجه بسیاری از محققان و صاحبنظران را به خود معطوف داشته است موضوع مجرمین و معتادان در سنین پایین و نوجوانان بزهکار است متأسفانه این پدیده در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما گسترش چشمگیری پیدا کرده است

دانلود اعتیاد در سنین پایین

اعتیاد
معتادان نوجوان
نوجوانان بزهکار
دانلود مقاله اعتیاد در سنین پایین
آموزش پیشگیری از اعتیاد
علائم مصرف مواد مخدر در جوانان و نوجوانان
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 53 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

اعتیاد در سنین پایین

 
مقدمه:
یکی از مسائل پیچیده ی عصر حاضر که توجه بسیاری از محققان و صاحبنظران را به خود معطوف داشته است. موضوع مجرمین و معتادان در سنین پایین و نوجوانان بزهکار است. متأسفانه این پدیده در بسیاری از کشورها از جمله کشور ما گسترش چشمگیری پیدا کرده است. سوالی که در این جا مطرح است این است که آیا اقدامات کشورهای مختلف در زمینه مبارزه با جرائم نوجوانان معتاد و بزهکار، بر اصولی صحیح و درست استوار است که آمارها نشان می دهد که به رغم بهبود وضع زندگی و ازدیاد سریع موسسات و خدمات اجتمای در اکثر کشورهای جهان، جرائم ارتکابی ومسئله اعتیاد با سرعت و آهنگ بیشتری افزایش می یابد.
 
آبراهامسن (1371) معتقد است که ریشه های اصلی اعتیاد باید در کل اجتماع و نوع خاص روابط انسانی جست و جو کرد. از طرف دیگر ماهیت ارزش ها و ضوابط فرهنگی حاکم بر جامعه که به طور فرضی همبستگی گروهی و صبر و تحمل فردی را تشویق می کنند یا به موفقیت مادی و منافع فردی تأکید می ورزند. انگیزه های لازم را برای زیستن در حریم قانون یا به عکس، درگیریهای مجرمانه فراهم می کنند. بعضی علت اعتیاد جوانان را از اختصاصات جوامع پیشرفت و متمدن امروزی دانسته اند و اعتقاد دارند که بشر به همان سرعتی که به سوی پیشرفت و تکامل صنعتی و مادی پیش می رود. از معنویات فاصله می گیرد و به سوی تبهکاری و ارتکاب جرم روی می آورد.
 
بالاترین رقم سنی معتادان در ایران بین 21 تا 27 سال است. اغلب جوانان با گذر از دوران بلوغ و نوجوانی دچار تغییرات جسمی روانی گوناگونی می شوند که تأثیرات زیادی بر رفتار و عکس العمل های هیجانی آنها نسبت به اطرافیان می گذارد. احساس نارضایتی، عصبانیت، بی حوصلگی، مخالفت، مبارزه جویی، عدم همکاری، بی اعتنایی و عیب جویی از جمله بدخلقی هایی است که زندگی نوجوان را دشورا تر از پیش می کند، در مواردی این ویژگیهای رفتارثی – اخلاقی، نوجوانان به گونه ای است که آنان را شدیداً مستعد آلوده شدن به انواع کجرویها و آسیب های اجتماعی می کند. نوجوانان ارزشها و معیارهای اخلاقی والدینش را کم تر می پذیرند و بیش تر در صدد یافتن استقلال و اثبات خویشتن اند.البت در جامعه امروزی ما خیلی مسائل سیاسی از جمله وابستگی بیش از اندازه جوانان به غربی ها و استفاده زیاد از حد از رایانه و ماهواره و حتی در قشر خاصی، بیکاری، بی پولی، وضع اجتماعی بد به اعتیاد جوانان دامن زده که برطرف کردن و شمردن عمه عوامل وقت و برنامه ریزی کاملی را در برگیرنده می شود.
 
 
 
کلمات کلیدی:

اعتیاد

معتادان نوجوان

نوجوانان بزهکار

 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه:1

عوامل موثر در اعتیاد جوانان3

علائم مصرف مواد مخدر در جوانان و نوجوانان6

جوان معتاد چالش بزرگ آموزش و پرورش10

متوقف شدن آموزش ها11
شروع 25 درصد اعتیاد از مدرسه11

آموزش پیشگیری از اعتیاد12

پژوهش، در مبارزه با اعتیاد فراموش شده13

مروری بر تاریخچه و خواص فیزیولوژی یکی از رایج ترین مواد مخدر)16

انگلستان مهد هروئین18
(نتیجه گیری)20
منابع22
 

دانلود اعتیاد در سنین پایین

س بازدید : 73 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
وضعیت فرهنگی دانشگاه

نوشته حاضر، تحقیقی است كه درباره وضعیت فرهنگی دانشگاه‏ها، وضع دینداری در میان دانشجویان، نحوه گذران اوقات فراغت، فعالیت‏های عام فوق برنامه و امكانات دانشگاهی در این خصوص تهیه شده است

دانلود وضعیت فرهنگی دانشگاه

دانلود مقاله وضعیت فرهنگی دانشگاه
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
خرید پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
پایان نامه
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 43 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 24

وضعیت فرهنگی دانشگاه

مقدمه: 
نوشته حاضر، تحقیقی است كه درباره وضعیت فرهنگی دانشگاه‏ها، وضع دینداری در میان دانشجویان، نحوه گذران اوقات فراغت، فعالیت‏های عام فوق برنامه و امكانات دانشگاهی در این خصوص تهیه شده است. همچنین در این تحقیق، بافت دانشجویی اعم از سن، جنس و طبقه اجتماعی توصیف و تحلیل گردیده است .سپس از مدیریت دانشگاه و نقش رییس دانشگاه و معاون فرهنگی و شورای فرهنگی سخن به میان آمده است.
 
 
کلمات کلیدی:

دانشگاه

دانشجو

وضعیت فرهنگی

 
 
پیشگفتار:
آرمان های بزرگ در کوتاه مدت محقق نمی شود اما طرح به دور از افراط و تفریط خواسته ها و پیگیری همراه با عقلانیت و اعتدال، یقینا افق روشنی را برای دانشگاه های ما رقم خواهد زد.اگر جوانان مومن و مسئولیت شناس دانشگاهی در سال های گذشته، پرچم عدالتخواهی را در جامعه بلند نمی کردند مسیر حوادث و جهت گیری های انتخاباتی مردم به روی کار آمدن دولتی عدالتخواه و حاکمیت گفتمان عدالت طلبی در جامعه، منجر نمی شد.
 
"اندیشیدن و پخته کردن خواسته ها، مطرح کردن مسائل با مراکز دست اندرکار،جستجوی راهکارهای اجرایی و کمک به تحقق ایده ها و انتظارات"مکمل مطالبات دانشجویی است وجوانان ما باید در کنار داعیه های سیاسی - اجتماعی - علمی و دانشگاهی به این مسائل نیز توجه کنند و آنها را جزو وظایف خود بدانند. وفادار ماندن دانشجویان به مطالبات و آرمان ها حتی پس از پایان دوران دانشجویی، و ساماندهی صحیح فعالیت ها و محیط های دانشگاهی، در استمرار فضای مطالبات و تحقق آنها، کاملا موثر خواهد بود. رسانه ها باید به طور جدی به معرفی نخبگان علمی و اجتماعی و سیاسی بپردازند اما تشکل¬های دانشجویی نیز باید با پرورش نخبه های سیاسی، فضای مباحثه و استدلال را گسترش دهند و با محکم کردن پایه های "فکری - سیاسی" دانشجویان و تقویت روحیه و امید در آنان، محیط را به گونه ای شکل دهند که مجموعه دانشجویی در سال های آینده نیز همواره در این فضا تنفس و در جهت اهداف بلند و آرمانهای والا حرکت کند.   
 
 
 
 
فهرست مطالب
مقدمه:1
پیشگفتار:2
توصیف وضعیت فرهنگی دانشگاهها3
ایجاد نهادهای فرهنگی و مذهبی :4
مسائل اقتصادی:5
تحولات فرهنگی دانشگاهها پس از انقلاب:7
بافت دانشجویی:9
تحولات مدیریت:11
جریانات مذهبی:12
روحانیت در دانشگاه:13
سیاست:15
اشتغال دانشجویان:17
پژوهش در دانشگاه‌ها:17
راهکارهایی برای برخی از مشکلات:21
 

دانلود وضعیت فرهنگی دانشگاه

س بازدید : 416 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری

ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری، در سالهای گذشته به صورت آكادامیك مورد توجه بسیاری قرار گرفته است اما ماهیت ارتباط دقیق میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری هنوز در هاله‌ای از ابهام و عدم اطمینان كامل به سر می‌برد

دانلود ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری

شاخص‌ها تعیین كننده كیفیت خدمات ارائه شده به مشتری
عوامل بحران كیفیت خدمات از نقطه نظر مشتری
شاخص‌های تعیین رضایت مشتری
دانلود مقاله ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری 
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام ترجمه مقالات
fileina
مقالات ترجمه شده مدیریت
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی مدیریت
فرمت فایل doc
حجم فایل 41 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری

نویسندگان:
G.S Sureshandar مدیریت و مهندسی صنعتی، رئیس بخش علوم انسانی و اجتماعی موسسه تكنولو‍ژی  مادراس ، چینا ، تامیل نادوی هندوستان Chandrasekhran Rajendran  پرفسور مدیریت عملی ، مدیریت و مهندسی صنعتی رئیس بخش علوم انسانی و اجتماعی. موسیه تكنولوژیكی مادراس، چینا- تامیل نادوی هندوستان.
 
 
خلاصه : 
ارتباط میان كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری، در سالهای گذشته به صورت آكادامیك مورد توجه بسیاری قرار گرفته است.  اما ماهیت ارتباط دقیق میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری هنوز در هاله‌ای از ابهام و عدم اطمینان كامل به سر می‌برد. بسیاری از محققان میزان رضایت مشتری را با سنجش یك بعدی و برخی دیگر آن را در سنجش چند بعدی مورد بررسی قرارمی‌دهند. تحقیق فعلی دیدگاه‌های مختلف را بررسی می‌كند و رضایت مشتری را به عنوان ساختار چند بعدی نشان می‌دهد كه در راستای كیفیت خدمات عمل می‌كند. و این مسئله را كه رضایت گرفته شود را مورد بحث قرار می‌دهد . بر مبنای این دیدگاه ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری مرد بررسی قرار گرفته است. نتایج حاكی از آن است كه این دو ساختار از هم غیر وابسته اند اما با هم ارتباط نزدیكی دارند به طوریكه افزایش یكی از آنها منجر به افزایش دیگری خواهد شد.
 
 
لغات كلیدی:

بازاریابی

كیفیت خدمات

رضایت مشتری

 
 
 
پیشگفتار:
به طور قطع كیفیت خدمات و میزان رضایت مشتری دو فاكتور اصلی هستند كه در راس تئوری و عملی مسئله بازاریابی قرار دارند. (Supreng , Mackoy 1996)در دنیای رقابتی امروز، كلید دست یابی به منافع این رقابت در گرو ارائه كیفیت بالا كه نتیجه آن بالا رفتن میزان رضایت مشتری است، (Schemwell et.al 1998) اهمیت این دو مفهوم توسط تحقیقات تئوری و عملی در رابطه با موضوعی كه طی سالیان گذشته به وجود آمده است، آشكار شده است. بنابراین ذره‌ای شك در رابطه با اهمیت كیفیت خدمات و رضایت مشتری به عنوان هدف نهائی تمامی تولید كنندگان خدماتی وجود ندارد.
 
كیفیت خدمات ارائه شده یكی از موضوعات قابل بحث و تحقیق در بازاریابی است دلیل قابل قبول برای آنچه  كه نشان داده شده است از توجه آكادامیك  تمامی محققان در سرتاسر جهان به دست آمده است ( برای بحث جزئی تر به Aubontenge , Buttle 1996)  مراجعه شود. )بنابراین، نیاز به تلاش در جهت كسب رضایت مشتری با توانای دست یابی به موفقیت‌های اقتصادی  درتعالم است . رضایت مشتری به عنوان یك پیش نیاز برای حفظ  و بقاء مشتری در نظر گرفته می‌شود . پر واضح است كه به فهمیدن اهداف اقتصادی همانند سودآوری سود بازار و بازگشت به سرمایه نیز كمك می‌كند (Sdheing 1995, Reichheld1996)Hockl 2000) كیفیت خدمات به عنوان شكلی از نگرش ارزیابی بلند مدت توصیف می‌شود و دو ساختار (كیفیت خدمات و نوع نگرش) به طور مشابه بررسی می‌شوند.
 
 
 

دانلود ارتباط میان كیفیت خدمات و رضایت مشتری

س بازدید : 432 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
نقش ورزش در بزهكاری جوانان

‏ از موضوعاتی كه توجه پزوهشگران در عرصه تربیت بدنی و ورزش را به خود جلب كرده علاقه آشكاری است كه بزهكاران به ورزش نشان می دهند، و این گونه تفسیر شده است كه ورزش برای افراد نمودی اجتماعی به شمار می‌آید كه آنان را در میان طبقات و گروه های جامعه متمایز می‌سازد

دانلود نقش ورزش در بزهكاری جوانان

دانلود مقاله نقش ورزش در بزهكاری جوانان
بزهکار
بزهکاری جوانان
علل بزهكاری نوجوانان
علل‌ و عوامل‌ موثر در بزهكاری‌
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
پایان نامه
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 46 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 22

نقش ورزش در بزهكاری جوانان

 
 

ورزش،بزهكاری و انحراف اجتماعی

‏ از موضوعاتی كه توجه پزوهشگران در عرصه تربیت بدنی و ورزش را به خود جلب كرده علاقه آشكاری است كه بزهكاران به ورزش نشان می دهند، و این گونه تفسیر شده است كه ورزش برای افراد نمودی اجتماعی به شمار می‌آید كه آنان را در میان طبقات و گروه های جامعه متمایز می‌سازد. تعدد نمونه ها و موارد بزهكاران سرآمد در ورزش كار را به آنجا رسانده كه " لوشن " ناچار شده است بگوید شركت در ورزش ضرورتا به معنای آن نیست كه فرد شركت كننده به خرده فرهنگ بزهكاران نسبت داده شود.
 
از زاویه‌ای دیگر ، كارشناسان تربیت بدنی یادآور شده‌اند كه علت رفتار بزهكارانه و انحراف اجتماعی برخی افراد در حقیقت در اختیار نداشتن فرصت‌های مناسب برای آموزش ورزش و اجرای گیم‌ها به شیوه‌ای پذیرفته شده می‌باشد، زیرا بخش عمده‌ای از آموزش اجتماعی اساسی فرد عادی و جلوگیری از بروز انحراف رفتاری یا اجتماعی در او می‌تواند از طریق اجرای جهت یافته و مراقبت شده بازی‌های ورزشی ، تحت یك رهبری آگاه و شایسته صورت گیرد . علاوه بر این ، چنین بازی‌هایی می‌تواند گسستگی‌ها و روابط شكننده میان نوجوانان در نقاط مختلف شهری را بزداید و تیم های ورزشی و فعالیت های رقابت آمیز ورزشی را بر جای بنشاند.رابطه ورزش با بزهكاری زمینه ای است كه هنوز نیازمند تحقیقات و پژوهش‌های پیگیری است تا ماهیت این رابطه روشن شود و ابعاد و عوامل موثر در آن شناسایی گردد، اما بطور خلاصه می‌توان گفت دست كم دو رهیافت وجود دارد كه به فهم رابطه میان ورزش و بزهكاری كمك می‌كنند :
 
 
کلمات کلیدی:

ورزش

بزهکار

بزهکاری جوانان

 
 
 

جبران و ارضای نیازهای روانی – اجتماعی

فعالیت های ورزشی ، به‌ویژه ورزش‌های رزمی ، موضوعی است كه شمار زیادی از نوجوانان بزهكار به آنها توجه و علاقه نشان می‌دهند، زیرا این گونه فعالیت‌ها توانایی‌های بدنی بزهكار را تقویت می‌كند و از این جهت باعث خود شكوفایی یا "تحقق ذات " او می‌شود ، جایگاه متمایزی در میان همگنانش به او می‌دهد ، عوامل محرومیتی را كه با آنها روبرو است و از آنها رنج می‌برد به اندازه كافی جبران می‌كند ، و افزون بر اینها ، فرصت‌هایی برای تحرك اجتماعی در اختیار بزهكار برتر ورزشی می نهد.وینبرگ و آروند ، ١٩٥٢ ، به پناه بردن بزهكار به بوكس به عنوان نمادی از جبران و فرصتی برای تحرك اجتماعی و رسیدن به مرحله بوكس حرفه‌ای اشاره كرده‌اند. پراكندگی بزهكارانی كه به انواع معینی از فعالیت‌های ورزشی می‌پردازند ، در میان باند ها و دسته‌های جوان به همین عامل نسبت داده می‌شود.‏
 
‏ كوهن‎‏ ، در سال ١٩٧٢ به ظهور موج‌های انحراف جوانان حرفه‌ای یا بزهكار ، نظیر مودها ‏‎ و روكرها‏‎ ، در دهه شصت اشاره كرده است . اعضای این باندهای جوان شیفته موتورسواری بودند، و لباس‌های چرمی غیر معمول و مزین به دگمه‌ها و قطعات فلزی می‌پوشیدند و در كوی و برزن‌های محله خود رعب و وحشت ایجاد می‌كردند. چنانكه جدیدا نیز شاهد ظهور جوانان پانك ، و سر تراشیده‌ها ‏‎‎‏ در انگلستان هستیم. در گزارش هاریگتون ‏‎، ١٩٦٨ ، اشاره شده است كه اعمال و رفتار جوانان تشویق‌گر و هوادار تیم‌های فوتبال بیانگر وجود رفتارهایی نابهنجار و بلكه در بسیاری اوقات منحرف ،كم‌داشت ثبات عاطفی ، و ناهشیاری می‌باشد.‏
 
 
فهرست مطالب
ورزش ، بزهكاری و انحراف اجتماعی1
رهیافت نخست : جبران و ارضای نیازهای روانی – اجتماعی2
رهیافت دوم : اصلاح و تربیت3

علل‌ و عوامل‌ موثر در بزهكاری‌ :5

طبقه‌ اقتصادی‌:5
روابط‌ والدین‌ و نوجوان‌6
افزایش‌ احتمال‌ بزهكاری‌ در خانواده‌هایی‌ وجود دارد كه‌ :6
نقش ورزش در كاهش بزهكاری8

علل بزهكاری نوجوانان9

مطالعات آماری13
منابع‌ :22
 

دانلود نقش ورزش در بزهكاری جوانان

س بازدید : 107 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان

در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان

هیجان
موفقیت
ذهن هیجانی
كاركردها و جلوه‌های هیجان
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان
رابطه هوش هیجانی با موفقیت
انجام پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
خرید پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی
پایان نامه
همکاری در فروش
پایان نامه دانشگاه تهران
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 450 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 96

پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان

مقدمه
 در سال‌های اخیر، الگویی علمی از ذهن هیجانی پدیدار شده كه نشان می‌دهد اعمال ما تا چه اندازه منشاء هیجانی دارند، این كه چطور زمانی بسیار منطقی و لحظه‌ای بعد بسیار غیر منطقی هستیم و این كه هیجان‌ها، دلایل و منطق خاص خود را دارند. گاهی اوقات شنیده‌ایم كه از خودگذشتگی شخص باعث نجات یك انسان دیگر شده است، یا تلاش قهرمانانه‌ پدر و مادر كه با از دست دادن جان خود، كودكشان را از مرگ نجات داده‌اند. در توجیه این گونه موارد می‌توان به عوامل متفاوتی‌ اشاره كرد، به عنوان مثال زیست شناسان تكامل‌گرا از خود گذشتگی والدین را در خدمت (بقای نسل) و انتقال ژنهای فرد به نسل‌های آینده می‌دانند.
 
همچنین این نمونه‌های رفتار هدف و تفاوت هیجان‌ها را بر ما نمایان می‌سازد. زیست شناسان اجتماعی در توجیه این گونه مسائل به اهمیت قلب و عشق نوع دوستانه‌ اشاره می‌كنند. 
از آنجا كه در طول تكامل بشر، این موقعیت‌ها همواره بارها و بارها تكرار شده‌اند، نقش بستن مجموعه هیجان‌ها در سلسله اعصاب، به شكل گرایش‌های فطری و خودكار قلب آدمی، گواهی بر ارزش حیاتی آنهاست (پارسا، 1380). حال سئوال مهمی كه در این‌جا مطرح می‌شود این است كه زمانی كه هیجان‌ها بر منطق و عقل چیره شوند چه روی می‌دهد.اینكه هیجان‌ها بر عقل و منطق چیره می‌شوند، نشان دهنده تأثیر چیزی است كه بشر در طی دوران تكامل خود در هزاران نسل گذشته بدست آورده است. به عنوان مثال ترس كه یكی از هیجان‌های اساسی و اصلی انسان است محصول تمدن كنونی نیست، بلكه در توجیه آن می‌توان به دیدگاه تكاملی روی آورد كه به نوعی انسان اولیه توسط ترس و اجتناب از موقعیت‌های خطرناك جان خود را نجات داده است و امروزه ترس نه به شكل گذشته بلكه به نوعی دیگر مبدل شده و خود را در صورت‌های مختلف نشان می‌دهد.
 
 
کلمات کلیدی:

هیجان

موفقیت

ذهن هیجانی

كنترل درونی- بیرونی

 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول
1-1- مقدمه2
2-1- طرح مسئله و بیان موضوع پژوهش 4
3-1- فرضیه‌های پژوهش  8
4-1- متغیرهای پژوهش و تعاریف عملیاتی آنها  8    
5-1- اهمیت نظری و كاربردی پژوهش  9 
 
فصل دوم
1-2- مقدمه12        

2-2- هیجان چیست14 

3-2- نظریه جیمز- لانگه15
4-2- دیدگاه شاختر16

5-2- كاركردها و جلوه‌های هیجان19

6-2- هیجان بعنوان تكانه‌هایی برای عمل كردن20

7-2- اساس هوش هیجانی از نظر زیستی21

8-2- هماهنگی هیجان و فكر23

9-2- رابطه هوش هیجانی با موفقیت25

10-2- نوع متفاوتی از هوش27
11-2- كنترل تكانه35
12-2- خوش بینی39
13-2- منبع كنترل40
14-2- نظریه‌های منبع كنترل42
15-2- شكل‌گیری منبع كنترل45

16-2- كنترل درونی- بیرونی و بهداشت روانی47

17-2- منبع كنترل و تغییر پذیری47
18-2- منبع كنترل و اثر بخشی عملكرد48
19-2- كنترل درونی- بیرونی تقویت49
 
فصل سوم
1-3- روش پژوهش52
2-3- جامعه پژوهش52
3-3- نمونه و روش‌ نمونه گیری52
4-3- معرفی ابزار پژوهش52
5-3- روش اجرای تحقیق59
فصل چهارم
تجزیه و تحلیل اطلاعات61
فصل پنجم
خلاصه نتایج پژوهش65
پیشنهادات70
محدودیت‌ها72
منابع 73
ضمائم75
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روانشناسی با عنوان هیجان

س بازدید : 159 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
مقاله کودک آزاری

امروزه یکی از مسائل مهمی که متخصصین اطفال و پزشکی قانونی و اجتماعی با آن درگیرند مساله آزار فیزیکی روانی و جسمی کودکان توسط والدین یا سایر اولیا (افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند ) می باشند

دانلود مقاله کودک آزاری

کودک آزاری
سوء استفاده جنسی
کودک آزاری جنسی (SCA) در ایران
دانلود مقاله کودک آزاری
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم اجتماعی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
دسته بندی علوم اجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 60 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 57

مقاله کودک آزاری

مقدمه 
امروزه یکی از مسائل مهمی که متخصصین اطفال و پزشکی قانونی و اجتماعی با آن درگیرند مساله آزار فیزیکی روانی و جسمی کودکان توسط والدین یا سایر اولیا (افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند ) می باشند .کودک آزاری برای اولین بار در سال 1946 توسط کافی رادیولوژیست آمریکایی مطرح شد وی 6 مورد کودک مبتلا به خونریزی مزمن زیر سخت شانه را گزارش نمود که در همه آنها شکستگیهای متعدد استخوانهای دراز وجود داشت در شرح حال این کودک سابقه ضربه به استخوانهای دراز وجود نداشت و هیچگونه شواهد بالینی و رادیولوژیک دال بر بیماری اسکلتی موضعی و یا عمومی که باعث شکستگیهای پاتولوژیک استخوان شونه یافت نمی شد .کافی معتقد بود که شکستگی های استخوان دراز ریشه تروماتیکی دارند ولی مکانیسم ایجاد آنها نامعلوم بود.
 
 
کلمات کلیدی:

کودک آزاری

سوء استفاده جنسی

کودک آزاری جنسی (SCA) در ایران

 
 

تعریف کودک آزاری جسمانی (سندرم کافی یا سندرم کودک کتک خورده ) 

به حالت بالینی کودکانی گفته می شود که یکبار یا به دفعات مورد ضرب و شتم و آزار و شکنجه عمدی افراد بالغی که مسئولیت آنها را برعهده دارند مثل پدر و مادر ، قیم یا والدین رضایی و ... قرار گیرند .در این سندرم علاوه بر آزار جسمانی ، محرومیت از خوراک و پوشاک ، نبود توجه به مراقبت و سرپناه و محرومیت از محبت و عاطفه به طور عمد نیز مطرح است . 
 
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه2
کودک آزای به سه دسته تقسیم می شود :2
اپیدمیولوژی3
معاینات کودک کتک خورده زنده9
تظاهرات بالینی9
انواع آسیب های وارده12
سوء استفاده جنسی از کودکان25
ارائه آمار برای درک اهمیت مساله26
شناخت مسائل پزشک قانونی29
تغییرات تکنولوژیک و دادگاهها29
تغییرات قانونی اخیر30
تشخیص تجاوز به کودکان30
روش ها و اقدامات برای معاینه کننده32
الف ) قوانین مربوط به جمع آوری مدارک و آزمایشات طبی32
ب) ارزیابی بالینی33
آزمایشات پزشکی قانونی از اندام تناسلی37
بررسی اسپرم40
آزمایش پروتئین مخصوص اسپرم41
بررسی موارد کودک آزاری جنسی (SCA) در ایران47
روش تحقیق49
نوع تجاوز51
زمان وقوع تجاوز بر حسب فصول سال53
نتیجه گیری55
جدول مربوط به کل موارد مراجعه57

دانلود مقاله کودک آزاری

س بازدید : 88 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر

طرح حاضر با هدف طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر برای دانش آموزان مقطع متوسطه انجام یافته است جهت طراحی دوره، نظریات سوء مصرف، پیشگیری و منابع مرتبط مورد بررسی قرار گرفت

دانلود طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر

سوء مصرف مواد مخدر
دانلود مقاله طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه رشته علوم تربیتی
fileina
فروشگاه ساز فایلینا
فروشگاه فایل
پایان نامه
خرید پایان نامه
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 77 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 30

طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر

 
چکیده :
طرح حاضر با هدف طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر برای  دانش آموزان مقطع متوسطه انجام یافته است. جهت طراحی دوره، نظریات سوء مصرف، پیشگیری و منابع مرتبط مورد بررسی قرار گرفت و با توجه به موارد مشترک و متفاوت  نظریات و دوره های پیشین و اعمال نظر متخصصین، دورۀ مذکور طراحی و تدوین شد و مورد تأیید 5 نفر از روان شناسان قرار گرفت. نگرش سنج دانش آموزان به مواد مخدر، پس از بررسی مبانی نظری مرتبط و ابزارهای پیشین به صورت مقدماتی طراحی گردید. روایی محتوایی آزمون با استفاده ازضریب توافق داوران (28 نفر از اساتید روان شناسی و مشاوره و عموماً با تجربۀ کار بالینی با معتادان) مورد تأیید قرار گرفت.
 
پایایی آزمون مذکور، با اجرای مقدماتی (Pilot) بر روی 30 نفر از دانش آموزان مقطع متوسطه در سال سوم دبیرستان، با استفاده ازآلفای کرنباخ محاسبه شده و ضریب بدست آمده 733/0 می باشد. جهت اجرای دوره، 2 گروه از دانش آموزان مقطع دبیرستان در پایۀ سوم انتخاب شدند. با استفاده از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون، پس آزمون با گروه گواه، پس از اجرای پیش آزمون بر روی گروه ها (نگرش سنج محقق ساخته)، دورۀ آموزشی طی 4 جلسه برای گروه آزمایشی برگزار و سپس پس آزمون اجرا گردید. در نهایت، داده ها با استفاده از آزمون های t مستقل وتحلیل کو واریانس مورد بررسی قرار گرفت. تفاوت معنی دار در نگرش به سوء مصرف مواد مخدر در گروه آزمایشی گواه از اثر بخشی دوره در ایجاد نگرش منفی به سوء مصرف مواد مخدر داشته است و از این رو دورۀ مذکور می تواند در سطح وسیع تر برای پیشگیری اولیه کاربرد داشته باشد. 
 
 
واژگان کلیدی:

پیشگیری

دورۀ آموزشی

سوء مصرف مواد مخدر

 
 
مقدمه
سوء مصرف مواد مخدر، امروزه پا را از مرز اختلالات  فردی و روان  شناختی فراتر نهاده و به یک معضل اجتماعی تبدیل شده است. شیوع روز افزون، درگیری اقشار مختلف اجتماعی در مصرف، تنوع گسترده و کاهش سن ابتلا، دانشمندان و برنامه ریزان را بر آن داشته تا نسبت به حل آن چاره جویی نمایند.کاهش عرضه و کاهش تقاضا، همواره و از دیر باز دو سیاست عمده در حل مسأله مواد مخدر بوده است. به رغم تلاش های قابل ستایش در کاهش عرضه، تقاضای مصرف روز به روز افزایش یافته و قربانیان بیشتری را به کام خود فرو می برد. از این رو روانشناسان، جامعه شناسان، متخصصان تعلیم و تربیت و ... اهتمام خود را صرف کاهش و کنترل تقاضا  نموده اند.طرح نظریات متعدد در تعلیل گرایش ها و پیشگیری شاهدی براین مدعا ست. و باز نیز برغم تمامی تلاش های ارزشمند صاحبان اندیشه، این مسأله به قوت خود باقی است.سود سرشار نامشروع تجارت مواد مخدر، جذابیت های آنی فیزیولوژیکی و روانی مصرف مواد، هزینه های سرسام آور درمان و توانبخشی معتادان، دانشمندان روان شناس را برآن داشته که این بار، مشکل را پیش از پدیدآیی حل نمایند.
 
 
 
فهرست مطالب
طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر1
چکیده1
بنابه گفتۀ لیتری و همکاران (1980)، نظریات سوء مصرف را می توان در 4 دستۀ عمده طبقه بندی نمود:3
جدول 1: دسته بندی نظریات با توجه به خود، دیگران، جامعه و طبیعت.5
دورۀ پیشنهادی آموزش فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (مبتنی بر عوامل قابل کنترل فردی و اجتماعی)7
جداول 2 و3، تقسیم بندی عوامل را به غیرقابل کنترل (فردی و اجتماعی) و قابل کنترل (فردی و اجتماعی)، نشان می دهند.8
جدول شمارۀ 4:  عوامل غیر قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظریۀ عوامل خطر.9
جدول شمارۀ 5:  عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در نظریۀ عوامل خطر.10
جدول شمارۀ 6:  عوامل قابل کنترل (فردی و اجتماعی) در مجموع نظریات پیشین.11
جدول شمارۀ 7:  تقسیم بندی ابعاد و سطوح مداخلات در پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر.11
جدول شمارۀ 8: دورۀ آموزش فرد- مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل فردی).12
جدول9: دورۀ آموزشی فرد – مدار پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر (با تأکید بر عوامل قابل کنترل اجتماعی).13
جدول 11: دیاگرام طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل غیر تصادفی.15
ابزار (نگرش سنج سوء مصرف مواد مخدر)16
نتایج18
بحث و نتیجه گیری20
اثر آموزش مهارت های زندگی بر رفتارهای سالم اجتماعی21
پژوهش های مقایسه ای22
تأثیرات كوتاه مدت22
تأثیرات دراز مدت23
محدودیت ها25
پیشنهادها25
منابع:27
Abstract30
 

دانلود طراحی، ارزیابی و اجرای دورۀ آموزش پیشگیری از سوء مصرف مواد مخدر

س بازدید : 205 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب

همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب

حجاب
بد حجابی
قرآن و حجاب
نقش حجاب در ازدواج
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب
انجام  پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی
خرید پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی
حجاب در اسلام و دیگر ادیان
پایان نامه
همکاری در فروش
فایلینا
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 400 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 114

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب

 
چكیده:
همه میدانیم حجاب وپوشش یکی ازمو ضوعات مهم فرهنگی است ودین اسلام بعنوان دژی محکم در مواجهه با مفاسدو بی بندوباریهای اخلاقی وجنسی بآن نگریسته و مسلمانان را به رعایت آن سفارش نموده است .پر واضح است که عدم رعایت آن زمینه از بین رفتن ارزش های اخلاقی دیگر را دربر دارد.بی اقبالی و کم توجهی به این موضوع مهم که در سالهای اخیر محسوس و ملموس است ما را بر آن داشت ریشه یابی نموده ومیزانآگاهی دانش آموزان دختررا بررسی کنیم و برای محدود کردن دامنه ی تحقیق و دقیق بودن پژوهش دو دبیرستان دخترانه واقع در منطقه18 را  انتخاب نمودم.
 
برای این منظور80نفراز کل جامعه ی آماری بعنوان نمونه وبه طور تصادفی انتخاب شدند واز طریق پرسشنامه نظرات آن ها درخصوص شناخت نسبت به حجاب یاعلل گرایش به بدحجابی مورد بررسی و سنجش قرار گرفت.نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهدکه علت اصلی بی توجهی به پوشش مناسب در بین دختران جوان بترتیب:وجود روحیه ی خودنمایی در بین آنان،ضعف شناخت آنان نسبت به موضوع حجاب،آشنا نبودن اولیاء با شیوه ی برخورد با جوانان و نوجوانان و کم توجهی وسایل ارتباط جمعی به حدود حجاب می باشد امید آن است که نتایج این پژوهش بتواند مسئولین آموزش و پرورش را در جهت برنامه ریزی دقیق برای رفع این مشکل یاری نماید.
 
 
کلمات کلیدی:

حجاب

بد حجابی

قرآن و حجاب

مسئولیت های اجتماعی

 
 
 
مقدمه
مساله حجاب که یکی از موضوعات مهم و کلیدی جوامع اسلامی است با بسیاری از مسایل پیوند خورده است ودارای ابعاد سیاسی ، اجتماعی ، اقتصادی، فرهنگی گردیده است .این موضوع از جهتی که مورد خطاب آن بیشتر زنان جامعه اسلامی است،به نیمی از جمعیت جامعه ارتباط پیدا می کند ولی از آن جهت که در تنظیم روابط زن و مرد نقشی مهم و اساسی را ایفا می کند در واقع به همه افراد جامعه مربوط می شود و کل جامعه را تحت تاثیر قرار میدهد. هرچند حجاب در تمام ادیان آسمانی مورد توجه بوده است ولی دین مبین اسلام بعنوان آخرین و کاملترین ادیان به موضوع حجاب توجهی خاص دارد.
 
دین اسلام بعنوان یک حکم الهی به زن می آموزد در برخورد با مرد و در پوشش خود حدودی را رعایت کند تا ضمن حضور خویش در فعالیت های مختلف جامعه اسلامی نقش اساسی خود را بعنوان مربی واقعی انسان بخوبی ایفا نماید.موضوع حجاب همواره بعنوان یک مساله جنجالی و پر هیاهو در بین طرفداران و مخالفین حجاب در داخل و خارج کشور مطرح بوده است و دشمنان ما به این مساله توجه زیادی دارند و علت توجه آنان عمدتا مبارزه با حجاب بعنوان یکی از مهمترین نشانه های اصالت فرهنگی در مقابل تجاوزگران و بیگانگان است.
 
دربین جوامع اسلامی برسر مساله حجاب ونیز تا حدودی چگونگی آن اختلاف نظر وجود دارد و همه آنها یکسان به این مساله نمینگرند و در رعایت و التزام به آن یکسان عمل نمیکنندبه گونه ای که عده ای از مردم جوامع وکشورهای اسلامی کاملا به آن مقیدند،عده ای هم هیچ قیدوبندی به آن ندارند،وعده ای تا حدودی آن را رعایت می کنند. این همه اختلاف در رفتار مسلمین با وجود پیامبرواحد،کتاب آسمانی واحد و نزدیکی نظرات علما و فقهای مذاهب مختلف اسلامی درباره حجاب و پوشش ناشی ازچه عواملی است؟چرا در یک جامعه اسلامی زنان و دخترانی وجود دارند که توجه کافی به پوشش اسلامی ندارند وازآن مهمتر اینکه در بسیاری از موارد مشاهده میشود مادران دارای پوشش مناسب هستند ولی دختران آنها در اجتماع بدحجابندوبعضادر مجالس خصوصی گرفتار بی حجابی می شوند.
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
فصل اول : کلیات پژوهش
1-1-مقدمه.....................  2
2-1- بیان مساله.............. 3
1-3-اهمیت وضرورت تحقیق.. 4
1-4-اهداف تحقیق.......... 5
1-5-فرضیه هاوپرسشها... 5
 
فصل دوم :ادبیات تحقیق (پیشینه تحقیق)

2-1- ریشه پیدایش بد حجابی در جهان..........................................................8 

2-2-آثار مخرب بی حجابی در جهان.............................................................10

2-2-1 - از بین رفتن شخصیت زن و ایجاد نا امنی.......................................10
2-2-2-سستی بنیان خانواده.........................................................................11
2-2-3-گسترش فساد در جامعه....................................................................12   
2-2-4-آسیب پذیری فعالیت ها ومسئولیت های اجتماعی...........................13

  2-4-عوامل بدحجابی در قبل از انقلاب.......................................................19

2-5-تهاجم فرهنگی پس از انقلاب..............................................................20                                                                                            
  2-6- قرآن وحجاب....23
2-6-1-وظائف مشترک بین زن و مرد.........................................................26 
2-6-2- دواستثناء.....26
2-6-3-بررسی اقوال30
2-6-4- کیفیت پوشش.............................................................................31
2-6-5-استثناءدوم ..31                                                                                                                                          
2-6-6-جلباب..........32                                                            
 
فصل سوم : طرح پژوهش
1-3- جامعه آماری....34
2-3-نمونه آماری و روش نمونه برداری.....................................................34
3-3- روش نمونه گیری.............................................................................35
3-4-روش گردآوری داده ها......................................................................35
3- 5- رواییِِِِ واعتبار پرسشنامه...................................................................37
3-6- طرح پژوهش...38
3-7- روشها تجزیه و تحلیل داده ها   .......................................................39
3-8- محدودیتهای تحقیق.......................................................................39
3-9- متغیرهای مستقل و وابسته..............................................................40
 
فصل چهارم : یافته های تحقیق
4-1-توصیف داده ها در خصوص شناخت دختران نسبت به حجاب......42

4-1-1-میزان پذیرش حجاب در بین دختران .....................................42

4-1-2- شناخت دانش آموزان نسبت به حجاب در ادیان دیگر............43
4-1-3- آیا چادر همان پوشش كامل است؟........................................44
4-1-4-  شناخت دانش آموزان از قرآن راجع به پوشش.....................45
4-1-5- شناخت نسبت به الگوهای حجاب........................................46
4-1-6-تشویق خانواده برحجاب دختران...........................................47

4-1-7- تأثیر خانواده بر پوشش دختران............................................48

4-1-8-تأثیر پوشش دوستان ............................................................49
4-1-9-تأثیر پوشش معلمان و مسئولین مدرسه................................50

4-1-10-تأثیر رفتار مسئولین مدرسه برروی پوشش دختران...........51

4-1-11-تأثیر اقوام وهمسایگان بر پوشش دانش آموزان دختر.......52

4-1-12-تأثیر خودنمائی بر پوشش دختران.....................................53

4-1-13-لباس و مد.........................................................................54
4-1-14-عقده های روانی و كمبود عاطفی.....................................56
4-1-15-پوشش وعدم موفقیت در ازدواج.......................................57
4-1-16-پوشش وموفقیت در ازدواج...............................................58

4-1-17-نقش حجاب در ازدواج .....................................................59

4-1-19-تأثیر حجاب در خودآرایی..................................................60
4-1-20-حجاب و حفظ معنویت......................................................62
4-1-21-حجاب و اعتدال روحی......................................................63
4-1-22-مدگرایی و اقتصاد خانواده.................................................63
4-1-23-تأثیر از مراكز بزهكاری در پذیرفتن پوشش......................64
4-1-24-میزان اعتقاد فرد به حجاب...............................................65

4-1-25-نقش فیلمهای سینمائی در ترویج بدحجابی.....................66

4-1-26-نقش برنامه های تلویزیون در ترویج بدحجابی................67
4-1-27-ماهواره و ترویج بدحجابی یا بی حجابی..........................68

4-1-28-نقش فیلمهای  ویدئوئی ، سی دی  درترویج بد حجابی  یابی حجابی .....69

4-1-29-برنامه های تلویزیونی و ارائه الگوهای برتر پوشش........70

4-1-30-روزنامه ها و مجلات و ارائه پوشش مناسب...................71

4-2-تحلیل داده ها.......................................................................72
تحلیل استنباطی.............................................................................87 
 
فصل پنجم : بحث و تفسیر نتایج
5-1-بحث و تفسیر نتایج فرضیه ها............................................89
5-1-1-بحث و تفسیر در خصوص فرضیه اول پژوهش............89
5-1-2-بحث وتفسیر در خصوص فرضیه دوم پژوهش.............90 
5-1-3-بحث و تفسیر در خصوص سئوال سوم پژوهش........... 92
5-2-سایر یافته های پژوهش وتفاسیر آنها ...............................94
5-3- توصیه ها و پیشنهادات.....................................................98
پیوست ها101
  پرسشنامه102    
  فهرست منابع...........................................................................106
 
  
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته علوم تربیتی با عنوان شناخت عوامل مؤثربر آگاهی ورفتار دانش آموزان دختر نسبت به حجاب

س بازدید : 107 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی با عنوان رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سطح تحصیلات (کاردانی و کارشناسی) و رضایت شغلی شکل گرفت

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی با عنوان رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان

رضایت شغلی
نظریه‎ها و دیدگاه‎های رضایت شغلی
عوامل موثر بر رضایت شغلی
پیامدهای رضایت شغلی
روشهای اندازه‎گیری رضایت شغلی
دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی با عنوان رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی
fi
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 158 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 47

پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی با عنوان رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان

 
چکیده
پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سطح تحصیلات (کاردانی و کارشناسی) و رضایت شغلی شکل گرفت. جامعه آماری مشتمل بر معلمان زن بود که در ترم تابستانی سال 1388 در شهر تهران به تدریس پرداخته بودند و به روش نمونه‎برداری در دسترس 60 نفر از معلمان به عنوان نمونه انتخاب و با استفاده از پرسشنامه رضایت شغلی کلی (بریفیلد و روث 1951) مورد بررسی قرار گرفتند. نتایج حاصل بر اساس آزمون t مستقل نشان دادند میزان رضایت شغلی در افراد با سطح تحصیلی کارشناسی بیش از افراد با سطح کاردانی است.
 
 
واژه‎های کلیدی:

معلمان

رضایت شغلی

سطح تحصیلات

 
 
 
مقدمه
گاهی گفته شده که روان‎شناسی تاریخی طولانی و گذشته‌ای کوتاه دارد. اگرچه توجه به مسائل روان‌شناختی را می‌توان از عهد فلاسفه یونان باستان بازیافت، اما روان‎شناسی علمی در مقایسه با علوم طبیعی یک دانش بالنسبه جدید است که جایگاه قابل ملاحظه‌ای را درجوامع کنونی به خود اختصاص داده است و کثرت روزافزون انتشار مقاله‌های علمی وعامیانه شاهدی بر این مدعاست (دادستان، 1385).از دهه چهارم میلادی، برخی از منتقدان بر لزوم تمرکز شاخه‌های مختلف روان‎شناسی در یک بخش دانشگاهی  تاکید کردند تا روان‌شناسان بتوانند به رغم تنوع قلمروهای تجسس خویشتن، با یکدیگر تعامل برقرار کنند و به درک بهتر رفتار انسانی نائل شوند (دادستان، 1385).
 
در همین راستا، رشته‌های تخصصی مختلف و متفاوت که هر کدام در حیطه‌های خاص به کار و فعالیت مشغول‌اند، پا به عرصه حیات علمی گذاشتند. یکی از رشته‌های تخصصی، روان‎شناسی  صنعتی سازمانی  است که بخش شماره 14  APA را تحت نام جامعه روان‌شناسان صنعتی سازمانی  (SIOP) به خود اختصاص داده است (مهداد، 1384).سالیان پیش بلوم  و نایلور  (1968 نقل از مهداد، 1384) آن را چنین تعریف کردند: کاربرد یا گسترش حقایق و اصول روان‌شناختی به مشکلات انسانهایی که در زمینه صنعت و تجارت کار می‌کنند.
 
 
 
فهرست مطالب
 
چکیده .................................................................................................الف
فصل اول: معرفی پژوهش 
1. گستره مسئله......................................................................................2
    1ـ1. مقدمه........................................................................................2
    1ـ2. بیان مسئله .................................................................................4
2. هدف پژوهش.....................................................................................6
3. سوال پژوهش.....................................................................................6
4. فرضیه پژوهش...................................................................................6
5. شناسایی متغیرهای پژوهش....................................................................6
6. تعاریف مفهومی و عملیاتی متغیرها..........................................................7
    6ـ1. رضایت شغلی ............................................................................7
    6ـ2. سطح تحصیلات...........................................................................7
فصل دوم: مبانی نظری و پیشینه پژوهش
1. رضایت شغلی.................................................................................... 10

    1ـ1. نظریه‎ها و دیدگاه‎های رضایت شغلی.................................................11

    1ـ2. عوامل موثر بر رضایت شغلی ........................................................18

    1ـ3. پیامدهای رضایت شغلی.................................................................19

    1ـ4. روشهای اندازه‎گیری رضایت شغلی  ...............................................21

2. سطح تحصیلات..................................................................................22
فصل سوم: روش شناسی
1. روش پژوهش..................................................................................... 26
2. جامعه آماری، تعیین نمونه و روش نمونه‎برداری........................................26
    2ـ1. جامعه آماری...............................................................................26
    2ـ2. تعیین نمونه و روش نمونه‎برداری....................................................26
3. ابزار ارزشیابی...................................................................................27
    3ـ1. رضایت شغلی.............................................................................27
         1) اعتبار و روایی ........................................................................27
         2) شیوه نمره‎گذاری.......................................................................27
4. طرح تحلیل داده‎ها..............................................................................28
فصل چهارم: تحلیل داده‎ها 
1. یافته‎های پژوهش................................................................................ 31
 
فصل پنجم: بحث و نتیجه گیری
1. تفسیر یافته‎های پژوهش........................................................................35
2. محدودیتها..........................................................................................36
3. پیشنهادها...........................................................................................37
 
 
فهرست منابع
    الف ـ منابع فارسی ..............................................................................39
    ب ـ منابع انگلیسی...............................................................................40
 
  
 
 

دانلود پایان نامه کارشناسی رشته روان‎شناسی صنعتی و سازمانی با عنوان رابطه رضایت شغلی با سطح تحصیلات معلمان

س بازدید : 244 دوشنبه 19 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی با عنوان بررسی رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن

هدف اساسی این مطالعه ،بررسی رابطه خلاقیت با شوخ طبعی استبر اساس پژوهش توصیفی از نوع همبستگی پس از اجرای دو تست سنجش خلاقیت عابدی و مقیاس چند بعدی شوخ طبعی ( (mshs برگروه نمونه (90 نفر مرد و 60 نفر زن،از دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن) و تحلیل داده ها با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه ،نتایج نشان میدهد ،میان خل

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی با عنوان بررسی رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن

خلاقیت
شوخ طبعی
رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان
دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی با عنوان بررسی رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام  پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی
fileina
دسته بندی روانشناسی،علوم تربیتی واجتماعی
فرمت فایل doc
حجم فایل 345 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 103

پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی با عنوان

بررسی رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن

 
چکیده:
هدف اساسی این مطالعه ،بررسی رابطه خلاقیت با شوخ طبعی است.بر اساس پژوهش توصیفی از نوع همبستگی پس از اجرای دو تست سنجش خلاقیت عابدی و مقیاس چند بعدی شوخ طبعی (  (mshs برگروه نمونه (90 نفر مرد و 60 نفر زن،از دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن) و تحلیل داده ها با روش ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چند گانه ،نتایج نشان میدهد ،میان خلاقیت و شوخ طبعی رابطه معنا دار وجود دارد .در خصوص مولفه های چهار گانه خلاقیت ،دو عامل ابتکار و انعطاف پذیری ،همبستگی مثبت و معنادار با شوخ طبعی دارند .نتایج آزمون آماری نشان می دهد که با افزایش این دو عامل (ابتکار و انعطاف پذیری ) متغیر شوخ طبعی نیز افزایش می یابد.
 
 
کلمات کلیدی:

خلاقیت

شوخ طبعی

رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان

 
 
مقدمه 
در دنیای فعال کنونی، خلاقیت عنصر اساسی و سازنده ای است. بی شک یکی از زیبا ترین ویژگیهای انسان قدرت آفرینندگی و خلاقیت اوست. به واسطه ی همین ویژگی است که انسان می تواند اهداف آرمان گرایانه ی خود را پدید آورد و توانایی های خود را شکوفا سازد. از طرفی نیاز روز افزون جوامع به افراد خلاق جهت دستیابی به تکنولوژی برتر ضرورت توسعه ی خلاقیت در میان افراد جوامع را مطرح می سازد. و اینک جامعه ی ما بیش از هر زمان دیگر نیازمند افراد خلاق و نوآور است. به همین دلیل در دهه ی اخیر مطالعات و تحقیقات مربوط به خلاقیت از مهمترین مسائل در قلمرو روان شناسی بوده است. (افروز، 1375).خلاقیت استعداد پیچیده ای است متمایز از هوش و کنش شناختی و متحملا تابع رسیدن افکار، استدلال استقراری ، پاره ای از صفات ادراکی و شخصیت و نیز هوش واگرا در حدی که این هوش تولید گوناگون راه حلها و فراورده ها را مساعد می سازد. (درون و پارو).
 
خلاقیت استعدادی است که ازکودکی آغاز می شود و تا هنگام مرگ ادامه دارد. بسیاری از افراد بر این باورند که خلاقیت جنبه ای ذاتی دارد و برخی افراد با این توانایی به دنیا می آیند، در صورتیکه از مدتها پیش ثابت شده است که خلاقیت و توانایی نوآوری در نوع بشر به اندازه ی حافظه عمومیت دارد ومی توان آن را پرورش داد. بنابراین این سوال پیش می آید که آیا امکان پرورش خلاقیت وجود دارد؟یک مطالعه به وسیله ی ایزن، دوبمن و نویکی (1987) نشان داد که شوخی تفکر خلاق را پرورش می دهد. (ویزوننت، 1988).
 
 
 
 
فهرست مطالب
 
مقدمه2
بیان مساله4
هدف پژوهش5
بیان فرضیه ها6
متغیر ها7

تعریف خلاقیت9

نظریه های خلاقیت12
نظریه روانکاوی12
نظریه انسان گرایی13
نظریه تداعی گرایی14
نظریه ی گشتالت14
نظریه نوفرویدیها14
نظریه رفتار گرایی15

ویژگیهای افراد خلاق16

ویژگی های تفکر واگرا17
نقش نیمکره های مغز در خلاقیت18
خلاقیت در 4 مرحله شکل می گیرد:19

عوامل موثر در خلاقیت20

خلاقیت و هوش20
خلاقیت و جنس21
خلاقیت و سن21
خلاقیت و میزان تحصیلات21
خلاقیت و خودپنداره22
خلاقیت و اعتماد به نفس22
خلاقیت و احترام به خود23

شوخ طبعی23

مفهوم شوخی24
نظریه ناهمخوانی31
نظریه ی برتری32
نظریه ی رهایی از تنیدگی33
نظریه تعامل اجتماعی 34
نظریه ی الوهیت34

ویژگیهای شوخ طبعان35

انگیزه های شوخ طبعان36
ابعاد و انواع شوخی37
شوخی و شوخ طبعی در میهمانیها:37

مراحل رشد و تکامل شوخ طبعی40

مکانیسم شوخی42
تاثیر شوخی بر سلامت جسم:43
شوخ طبعی و جنسیت45

شوخ طبعی و خلاقیت46

شوخی و استرس:50
روش تحقیق60
جامعه ، نمونه و روش نمونه گیری60
ابزار پژوهش60
مقیاس چند بعدی شوخ طبعی (MSHS)60
آزمون سنجش خلاقیت عابدی64
روش تجزیه و تحلیل آماری64
برآورد اعتبار پرسشنامه خلاقیت عابدی64
برآورد اعتبار پرسشنامه شوخ طبعی65
مقدمه:67
 توصیف داده ها67
تحلیل داده ها74
 تحلیل رگرسیون چندگانه (خلاقیت : 4 مولفه )74
بحث82
مشکلات و محدودیتها85
پیشنهاد به پژوهشگر بعدی86
منابع87
  
 

دانلود پایان نامه کارشناسی ارشد رشته روان شناسی عمومی با عنوان بررسی رابطه خلاقیت و شوخ طبعی در دانشجویان رشته های فنی –مهندسی دانشگاه آزاد رودهن

س بازدید : 105 یکشنبه 18 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی با عنوان رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

نه تنها در عصر کنونی بلکه از روزگاران گذشته نیز نحوه تعامل عاطفی در خانواده و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی فرزندان شناخته شده است در تحقیق حاضر سعی شده علل مؤثر و اثرگذار بر این امر شناخته و مورد کنکاش قرار گیرد

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی با عنوان رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

خانواده
 تعامل عاطفی Affective Interaction 
پیشرفت تحصیلی Educational Imrovement
دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی با عنوان رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش فایل
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی
filei
دسته بندی دکترا
فرمت فایل doc
حجم فایل 255 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 70

پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی با عنوان رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

 
 
چکیده: 
نه تنها در عصر کنونی بلکه از روزگاران گذشته نیز نحوه تعامل عاطفی در خانواده و تأثیر آن بر پیشرفت تحصیلی فرزندان شناخته شده است. در تحقیق حاضر سعی شده علل مؤثر و اثرگذار بر این امر شناخته و مورد کنکاش قرار گیرد. نمونه انتخابی شامل 120 نفر از دانش‌آموزان مدرسه راهنمایی دین و دانش در منطقه 2 تهران واقع در سعادت آباد خیابان ششم شرقی پلاک 8 که دارای جنسیت مذکر بوده و از طریق نمونه گیری تصادفی انتخاب شده اند، به منظور اثبات فرضیه تحقیق، از پرسشنامه محقق ساخته که برای چگونگی الگوهای تبادلی خانواده طرح ریزی شده  و شیوه ارزیابی خانواده بر اساس سبک مشکل محور بوده، استفاده شده است. 
 
با اجرای آزمون آماری ضریب همبستگی پیرسون سعی شده ارتباط بین نحوه تعامل عاطفی در خانواده با پیشرفت تحصیلی فرزندان اثبات شود.نتایج تحلیل آماری در این تحقیق حاکی از آنست که نحوه تعامل عاطفی در خانواده اثر معنی داری بر پیشرفت تحصیلی افراد مورد مطالعه در این پژوهش ندارد و بین نمره تعامل عاطفی والدین و پیشرفت تحصیلی فرزندان در سالهای مختلف تحصیلی ضریب همبستگی مثبت وجود دارد. 
 
 
واژه های کلیدی:

 خانواده

 تعامل عاطفی Affective Interaction 

پیشرفت تحصیلی Educational Imrovement 

 
 
مقدمه: 
مسأله تربیت، مسأله حیات و ممات ملتهاست. بنای آن در خانواده آغاز می شود و در جامعه و مدرسه تکمیل می شود. به صراحت می توان گفت که مفهوم پیشرفت یا عقب ماندگی را از هر دیدی که بنگریم محصول تربیت است. قومی پیشرفته است که تربیت آن پیشرفته باشد و قومی عقب مانده است که تربیت آن عقب مانده است و این امر هم از نظر مادی و هم از نظر معنوی قابل تعیین است.(قائمی، 1369) خانه و خانواده اولین پایگاه پرورش و تربیت کودکان است و چنانچه پدران، مادران، سرپرستان کانون خانواده در این امر خطیر سهل انگاری و مسامحه نمایند در دومین پایگاه یا مرحله، یعنی مدرسه سعی و مجاهدت و کوشش وتلاش مربیان و معلمان در این جهت، اگر به کلی بی نتیجه نباشد، مسلم پربار وثمربخش نتواند بود. (علایی، 1369)
اداره سرشماری ایالات متحده آمریکا، تعریف وسیعی از خانواده را به شرح زیر ارائه می دهد. 
 
خانواده گروهی است متشکل از دو یا چند نفر که به یکی از طرق تولد، ازدواج و یا فرزند خواندگی با یکدیگر مرتبط بوده و با همدیگر در یک منزل زندگی می کنند. " در مجموع خانواده‌ها با توجه به عملکردهای اقتصادی، فیزیکی، اجتماعی و عاطفی تعریف می گردند و انواع گوناگون خانواده عبارتند از: تک والدی، ازدواج مجدد، دو شغلی، اقوام نزدیک و زوج بدون فرزند. (گلادینگ، 1382) از آنجا که خانواده خود یک واحد اجتماعی است و ارزشها و معیارهای اجتماعی از طریق آن به کودک منتقل می‌شود، بعنوان یک واسطه از لحاظ تأثیر محیط اجتماعی بر کودک نیز دارای اهمیت است. به دیگر سخن چون خانواده کانون تولد و زایش فرزند است قبل از او شکل گرفته و تا مرحله ای که فرزند به آگاهی و شعور کافی برسد، خواه و ناخواه در تعیین سرنوشت و ساختمان روحی و نوع جهان بینی و طرز تفکر وی که خود برگرفته از محیط اجتماعی است تأثیر فراوان دارد. (پوردرویش، 1370)
 
 
 
فهرست مطالب و موضوعات 
 
فصل اول 
مقدمه 2-1
بیان مسئله 4-3
اهمیت و ضرورت مسأله 5-4
اهداف پژوهش 7-6
فرضیه تحقیق 7
 
فصل دوم
پیشینه نظری (بررسی متون)32-8
پیشینه تجربی( داخل کشور)35-33
پیشینه تجربی(خارج از کشور) 42-35
 
فصل سوم 
متغیرها 42
تعریف عملیاتی 42
جامعه آماری و نمونه آماری 42
نمونه گیری 43
فنون جمع آوری اطلاعات 43
اعتبار و پایایی44
طرح تجزیه و تحلیل داده ها (روشهای آماری) 44
ملاحظات اخلاقی 45
 
فصل چهارم
بیان نتایج 58-46
 
فصل پنجم 
تجزیه و تحلیل یافته ها 64-59
پیشنهادات – انتقادات 66-65
فهرست منابع 71-67
پیوست آخر 
  
 

دانلود پایان نامه کارشناسی روانشناسی و علوم تربیتی با عنوان رابطه بین تعامل عاطفی در خانواده و پیشرفت تحصیلی فرزندان

س بازدید : 91 یکشنبه 18 بهمن 1394 نظرات (0)
پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی با عنوان خلاقیت

در دنیای فعال کنونی، خلاقیت عنصر اساسی و سازنده ای است بی شک یکی از زیباترین ویژگیهای انسان قدرت آفرینندگی و خلاقیت اوست به واسطه ی همین ویژگی است که انسان می تواند اهداف آرمان گرایانه ی خود را پدید آورد

دانلود پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی با عنوان خلاقیت

خلاقیت
افراد خلاق
اعتماد به نفس
دانلود پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی با عنوان خلاقیت
سیستم همکاری در فروش فایل فایلینا
همکاری در فروش
فروش فایل
انجام پروژه و پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی
fileina
ویژگیهای افراد خلاق
عوامل موثر در خلاقیت
دسته بندی روانشناسی و علوم تربیتی
فرمت فایل doc
حجم فایل 100 کیلو بایت
تعداد صفحات فایل 101

پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی با عنوان خلاقیت

مقدمه :
در دنیای فعال کنونی، خلاقیت عنصر اساسی و سازنده ای است. بی شک یکی از زیباترین ویژگیهای انسان قدرت آفرینندگی و خلاقیت اوست. به واسطه ی همین ویژگی است که انسان می تواند اهداف آرمان گرایانه ی خود را پدید آورد و توانایی های خود را شکوفا سازد. از طرفی نیاز روز افزون جوامع به افراد خلاق جهت دستیابی به تکنولوژی برتر ضرورت توسعه ی خلاقیت در میان افراد جوامع را مطرح می سازد. و اینک جامعه ی ما بیش از هر زمان دیگر نیازمند افراد خلاق و نوآور است. به همین دلیل در دهه ی اخیر مطالعات و تحقیقات مربوط به خلاقیت از مهمترین مسائل در قلمرو روان شناسی بوده است. (افروز، 1375).
 
خلاقیت استعداد پیچیده ای است متمایز از هوش و کنش شناختی و متحملا تابع رسیدن افکار، استدلال استقراری ، پاره ای از صفات ادراکی و شخصیت و نیز هوش واگرا در حدی که این هوش تولید گوناگون راه حلها و فراورده ها را مساعد می سازد. (درون و پارو).خلاقیت استعدادی است که ازکودکی آغاز می شود و تا هنگام مرگ ادامه دارد. بسیاری از افراد بر این باورند که خلاقیت جنبه ی ذاتی دارد و برخی افراد با این توانایی به دنیا می آیند، در صورتیکه از مدتها پیش ثابت شده است که خلاقیت و توانایی نوآوری در نوع بستر به اندازه ی حافظه معومیت دارد ومی توان آن را پرورش داد. بنابراین این سوال پیش می آید که آیا امکان پرورش خلاقیت وجود دارد؟یک مطالعه به وسیله ی ایزن، دوبمن و نویکی (1987) نشان داد که شوخی تفکر خلاق را پرورش می دهد. (ویزوننت، 1988). 
 
 
کلمات کلیدی:

خلاقیت

افراد خلاق

اعتماد به نفس

 
 
فهرست مطالب
فصل اول :کلیات1
مقدمه1
بیان مساله5
فصل دوم :ادبیات و پیشینه11
تعریف خلاقیت11

ویژگیهای افراد خلاق22

ویژگی های تفکر واگرا25

عوامل موثر در خلاقیت29

خلاقیت و هوش29
خلاقیت و اعتماد به نفس32
خلاقیت و احترام به خود33
مفهوم شوخی35
نظریه های شوخی46
مراحل رشد و تکامل شوخ طبعی61
مکانیسم شوخی64
فصل سوم طرح تحقیق90
روش تحقیق90
جامعه ، خونه و روش نمونه گیری90
منابع99
 

دانلود پایان نامه کارشناسی مدیریت برنامه ریزی و روانشناسی با عنوان خلاقیت

تعداد صفحات : 17

اطلاعات کاربری
  • فراموشی رمز عبور؟
  • لینک دوستان
  • نگین فایل22
  • فایل آف
  • نگین فایل
  • آویشو
  • الکترونیک دات آی آر
  • فایلز شاپ
  • وادافایل
  • فایل ناب44
  • فایل سل
  • پی ان یو فایل
  • بازارفایل44
  • دانلود فایل های علمی
  • فایل44 مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • دانود فایل و کسب درآمد
  • دانلود فایل ها
  • فایلوکس44
  • آریافایل44
  • پرشین2 موزیک
  • فایلود44
  • آراس نوین
  • آراس44
  • اسرانوین
  • اسرا44
  • فروشگاه اینترنتی پارسی2
  • استوفایل44
  • فایل فروش44
  • فایل بوکر44
  • اربان شاپ44
  • سیدوآنلاین44
  • فایلینا44
  • زپوفایل
  • قطره اسپانیش فلای اصل
  • فایل یار
  • دانلود پروژه
  • خرید فایل های قابل دانلود فایلود
  • خرید فایل های قابل دانلود آریافایل
  • خرید فایل های قابل دانلود
  • فروشگاه اینترنتی پارسی44
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن ویرافایل
  • فروشگاه مستند
  • فروشگاه مستند پارسی
  • خرید ویندوز 8.1
  • فروشگاه اینترنتی شاندرمن سیتی
  • فروشگاه اینترنتی ماسال مارکت
  • فروشگاه اینترنتی ماسال شاپ
  • فروشگاه اینترنتی الماس مارکت
  • فروشگاه پارسی زنبیل شاپ
  • فایل مارکت
  • سلامت فایل
  • فارسی فایل مرکز خرید و فروش فایل قابل دانلود
  • فرافایل شاپ
  • فرافایل22
  • فایلود شاپ
  • یاسا44
  • جاست استار
  • تل استار
  • آخرین مطالب ارسال شده
  • تبلیغات
    آمار سایت
  • کل مطالب : 4267
  • کل نظرات : 30
  • افراد آنلاین : 8
  • تعداد اعضا : 2
  • آی پی امروز : 36
  • آی پی دیروز : 127
  • بازدید امروز : 112
  • باردید دیروز : 1,032
  • گوگل امروز : 0
  • گوگل دیروز : 0
  • بازدید هفته : 17,791
  • بازدید ماه : 17,791
  • بازدید سال : 294,817
  • بازدید کلی : 1,820,286
  • کدهای اختصاصی